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水上音乐鲍宁娜教学目标：1、认识小提琴、小号、圆号，了解它们的演奏技法及音色2、聆听管弦乐曲《水上音乐》，感受并表现音乐教学过程：一、导入聆听主旋律T：今天老师带给你们一段旋律带给你什么感受？S：学生回答第二次聆听T：你们能找出乐句让人开心的地方吗？用动作表示S：25 第三次聆听讲解3/2 S：边听
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聆听 水上音乐教案和学案内容
未知
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关键词：聆听 水上音乐教案和学案内容
正文
水上音乐
鲍宁娜
教学目标：
1、认识小提琴、小号、圆号，了解它们的演奏技法及音色
2、聆听管弦乐曲《水上音乐》，感受并表现音乐
教学过程：
一、
导入
聆听主旋律
T：今天老师带给你们一段旋律
带给你什么感受？
S：学生回答
第二次聆听
T：你们能找出乐句让人开心的地方吗？
用动作表示
S：25 第三次聆听
讲解3/2 S：边听边打拍子
T：这么让人开心的乐曲，你们觉得他们在干什么？
教师介绍作者及《水上音乐》的由来
二、
聆听A段
T：接下来，我们也来一睹英王的风采，仔细聆听，主旋律出现了几次？
每次出现有什么不一样？
S：6次
旋律相同，乐句不同
T：出现了哪些乐器？
分组学习小提琴、小号及圆号
小提琴：lu 小号：da 圆号：bong T：不知不觉中，我们班已经组成了一个乐队，请三组同学用由弱到强的方式来演奏乐曲
观看A段视频
T：演奏家们是怎么表现的？
S：1到3组同学分别模拟小提琴小号圆号，第4组同学随音乐做群众
T：老师为A段取了个名字，叫《出游音乐》，这一段音乐给人的感觉是华丽的，辉煌的
三、
聆听B段
T：你们听，他们在干什么？
S：学生在教师指导下分组表演
板书：
四、
聆听C段
T：C段和乐曲中哪段相似？
S：A段
T：三段体：ABA 五、
结束
T：欣赏英国女王伊丽莎白登基60周年庆典视频
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关于本教案的常见问题
Q：聆听 水上音乐教案和学案内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《聆听 水上音乐》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。