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关键词：演唱阿里山的姑娘教学设计模板

正文

《阿里山的姑娘》教案

教学目标：

1、学唱歌曲《阿里山的姑娘》。

2、了解高山族服饰特点，感受歌曲风格与特点。

教学重点：

学唱歌曲《阿里山的姑娘》。

教学难点：

学唱歌曲《阿里山的姑娘》，体会台湾民歌的风格特点。

教学过程：

一、导入新课。

播放阿里山的风光视频或图片，从感受阿里山之美导入歌曲《阿里山的姑娘》的聆听。让学生猜猜：这是来自哪儿的一首歌曲的旋律？

二、新课教学。

1、聆听歌曲范唱，感受歌曲的情绪。

聆听邓丽君版本的《阿里山的姑娘》

2、学唱歌曲

1）学唱描写阿里山的姑娘和少年的乐句

师：歌曲是怎样描写阿里山的姑娘和少年的？

姑娘和少年最后怎样了？歌中把什么比作姑娘和少年？

2）学唱环境的乐句

师：什么样的环境养育了美丽的姑娘和壮实的少年？

这句话出现了几次，每次出现唱法一样吗？

3）学唱抒发心情的乐句

4）学唱引子

师：蒙古族的人喜欢骑着马在草原上奔驰高唱，藏族的人喜欢跳着锅庄舞唱歌，彝族的人喜欢围着篝火唱歌，那高山族的人喜欢在哪里唱歌呢？

5）找站在高山上唱歌的感觉

请一位同学，站在所有同学中的凳子上，闭上眼睛，聆听引子，说感受，再邀请多一点的同学站在凳子上一起感受站在高山上的感觉。

三、情绪处理并完整演唱歌曲

观看视频，欣赏宋祖英演唱的《阿里山的姑娘》

目的：1、有助于同学们有序的演唱歌曲。

2、进一步了解高山族是一个能歌善舞的民族。

问：我们要用什么样的心情去演唱歌曲

3、有感情的完整演唱歌曲

四、拓展

1、欣赏高山族歌手张惠妹的《站在高岗上》

2、说说学过的台湾歌曲

五、结束语，下课。

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