11 Treesppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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Unit 11 Trees 教学设计 3 教学目标1、知识目标(1) .学生能听、说、读、写单词 wood (2) .通过 Listen and say 树的重要性的对话,帮助学生掌握核心句型 We get … from …, We use … to make …2、能力目标(1) .能读懂和朗读文

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 Trees

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2026-01-22 21:47:36

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学校：武乡县洪水镇洪水小学

11 Treesppt配套教案板书设计

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关键词：11 Treesppt配套教案板书设计

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Unit 11 Trees 教学设计 3 教学目标

1、知识目标

(1) .学生能听、说、读、写单词 wood (2) .通过 Listen and say 树的重要性的对话,帮助学生掌握核心句型 We get … from …, We use … to make …

2、能力目标

(1) .能读懂和朗读文本。

(2) . 能初步运用核心句型表达

3、情感目标

激发学生热爱和保护大自然的热情,节约资源。

教学重难点

1、词汇:wood 2、句型:We get wood from trees. We use wood to make pencils. 3、日常用语:That’s wonderful. 教学过程

1、猜谜导入

They are green and brown. They are important. They can keep the air clean. They can make our city beautiful. In summer, we like to stay under them.

What are they? 2、导学检厕

(1)、

播

放 Listen and say 的

视

频 , 学

生

观

看

思

考 : 1. What does Peter like? Why? 2. What do we get from trees? 3. What can we make out of wood? 4. What do trees do for us? 5. What should we do?

(运用任务型教学法, 把学生分组, 带着问题, 阅读文本并在老师的指导下解决

问题) (2)出示图片,呈现句子：

We get fruit and wood from trees. We use wood to make pencils, desks, chairs and paper.

理解并运用词组 get … from … ， use … to make …

We get fish from sea. We get milk from cows. (3)听音并朗读 , 理解对话，小组合作分角色朗读对话

Listen and read 听录音是为了语音、语调正确地道。大声跟读和朗读

是课标要求和学习语言的必要内容。人人参与,充分体验。

(4)小组展示后模仿录音跟读

（5）独立完成

“Think and write ”. (6) Peter and Joe are making a poster. Help them complete it. 很

自

然

地

激

发

了

同

学

们

想

植

树

的

欲

望 , 所

以

老

师

用 How to plant a tree ? 引出如何种树及种树的步奏

3、巩固练习

（1）完成练习册相关习题

（2）Homework

关于本教案的常见问题

Q：11 Treesppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 Trees》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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