为别人的努力喝彩名师教学设计1

《为别人的努力喝彩》教学设计

教学目标: 1、懂得与同学相处，应互敬互让，互相帮助，同时还要学会欣赏他人的优点。

2、使学生知道要想与同学建立真诚的友谊，就应该多发现别人的长处，善待别人的缺点。

教学重点: 学会欣赏别人，能够发现别人的优点。

教学难点: 学习反省自己的生活和行为。

教学过程: 一、友谊直通车 1、同学们，你们都有好朋友吗?有朋友是一种幸福的事，可是友谊的道路并不是一帆风顺的，常常会遇到一些障碍，同学们想解决它，拥有更多的朋友吗? 2、同学们听:什么声音?(呜~~~)老师告诉你一个好消息:友谊直通车已经到站了，如果你想和同学们愉快地交往，建立真诚的友谊，那就请你赶快上车吧! 同学们都上车了吗?都准备好了吗? 3、亲爱的同学们，大家好!欢迎乘坐“友谊直通车”，我是本次列车的列车长，我们的列车很快就要开车了，很高兴和大家一起参加这次愉快的旅行。本次列车共经过十一个站。下面请同学们把书翻到29 页，看每站问题。在“一路友情”的行程中，请你对每一站的问题选择一个答案。当你选“是”的时候，请在圆圈里涂绿色;当你选“否”的时候，请涂上红色。 4、乘客们请坐好，咱们的友谊直通车马上就要开车了，“咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火车开了，呜--火车到站了，这是第一站，(板示)谁能把问题读一下，请选择吧。

5、谁愿意当司机，继续开我们的友谊直通车„„

6、你的“友谊直通车”是否畅通无阻?(全班调查) 7、在“一路友情”的行程中，你的“红灯”多，还是“绿灯”多?(指名汇报。)如果你遇到了很多红灯，就说明你和同学们在交往的过程中，出现了问题，你要好好反省自己，注意改正，这样，你的友谊直通车才能一路顺风。 8、那么，要想建立真诚的友谊，就应该多发现别人的长处。

二、优点大轰炸 1、俗话说，尺有所短，寸有所长，每个人身上都有优点，都有值得你学习的地方。 2、谁愿意夸一夸你座位两边的同学的优点。

3、请你再夸一夸你的好朋友的优点。

三、制作优点卡

1、现在就请把你的优点卡拿出来，写出某位同学最使你佩服的一个优点，并送给他。 2、全班互相赠送优点卡，让友情在我们的手中传递，开出灿烂无比的花朵。

3、同学们，我们的“友谊直通车”已到站。祝贺你们顺立到达终点，只要你们多发现别人的优点，就一定能成为一个受欢迎的人! 四、名人名言 1、美国威廉·詹姆斯曾经说过:人性中最本质的愿望就是希望得到别人的赞扬。就让我们学会发现、学会赞美，能为别人的努力喝彩。(板书) 2、课前让同学们收集了有关称赞别人、歌颂友谊的名人名言，谁愿意汇报一下。

3、只要我们多多发现别人的优点、长处，我们就会得到更多的友谊，交到更多的朋友最后，让我们一起来欣赏一首歌曲“找朋友”!(放录音)!