CPPT配套教学设计内容课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

Unit 2 第6课时Step 1: Warming up 1.课件依次呈现爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐的图片，教师用句型This is... 一一做介绍。2.学生拿出自己的全家福，以小组为单位，用句型This is...互相做介绍。3.播放A部分Let’s chant的录音，学生有节奏地跟唱

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2021-03-02 19:32:31

来源学校

学校：汕头市潮阳区文光镇二小学

CPPT配套教学设计内容课件配套优秀教案案例

未知

2021-03-02 19:32:31

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：CPPT配套教学设计内容课件配套优秀教案案例

正文

Unit 2 第6课时

Step 1: Warming up 1.课件依次呈现爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐的图片，教师用句型This is... 一一做介绍。

2.学生拿出自己的全家福，以小组为单位，用句型This is...互相做介绍。

3.播放A部分Let’s chant的录音，学生有节奏地跟唱歌谣。

Step 2: Revision

学唱歌曲: I love my family Step 3:Presentation 1.呈现爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐的单词图片，学生随着图片的放大而大声读出该单词。

2.请不同学生用句型This is...介绍自己手中的全家福。

3.打开学生用书P19，看图片，读句子，完成练习。

4.小组检查，老师巡视辅导。

5.打开学生用书P20，听录音，完成听力练习题。

6.小组检查，老师巡视辅导。

Step 4: Practice 1.

出示一张女演员的照片，呈现actress , How beautiful! 2.

播放Story time的录音，让学生先理解，再跟读。

选择表现突出的学生进行表演，加深其他学生的理解。

Step 5: Consolidation

播放录音，男女生对唱歌曲。

分角色表演Story time部分的内容。

Step 6: Summing up /Homework 1.

早,晚上各听本课录音10分钟，将单词,课文读给家长或同伴听。

让学生背诵并书写本单元四会单词。

板书设计

Unit 2

family

father(dad)

sister

mother(mum)

grandfather(grandpa)

brother

grandmother(grandma)

关于本教案的常见问题

Q：CPPT配套教学设计内容课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

CPPT配套教学设计内容课件配套优秀教案案例