动：杨柳青名师教学设计2
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正文
杨柳青
一、
教学目标
1.
用轻快、活泼的声音演唱《杨柳青》，并用扬州方言演唱。
2.
通过学习扬州民歌《杨柳青》，使学生从中感受浓郁的扬州民歌风格。
3.
通过学习歌曲，学生用自主合作和创新形式来表现歌曲。
二、
教学重难点 三、
教学过程
（一）
情境导入
1.
播放《茉莉花》，这是什么地方民歌？ （江苏）
2.
对，确切的说这是一首江南民歌，你知道哪些关于江南的古诗？
3.
老师送你们一首古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
4.
诗里提到扬州，欣赏扬州风景
（二）
新授
1.播放《杨柳青》，这首歌有什么特点？
2.再听，什么内容，有赢的懂得地方吗？
3.展示曲谱，——解释衬词
4．歌曲分成两部分，第一部分：曲＋词，第二部分：曲＋词，解决附点节奏与休止符
5.曲谱连起来唱一唱
6.用什么情绪演唱？
7.带着情绪唱第二段
8.播放另一个版本《杨柳青》，注意结尾，是高亢的
9.用两种结尾方式演绎歌曲
（三）拓展
1.用声势动作来表现歌曲
2.用其他方式表现歌曲：歌舞、打击乐、合唱、美术
3．用你自己喜欢的方式去表现音乐
四、 下课
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来自：学校：盐城市楼王小学
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