动：杨柳青名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

杨柳青一、教学目标1.用轻快、活泼的声音演唱《杨柳青》，并用扬州方言演唱。2.通过学习扬州民歌《杨柳青》，使学生从中感受浓郁的扬州民歌风格。3.通过学习歌曲，学生用自主合作和创新形式来表现歌曲。二、教学重难点三、教学过程（一）情境导入1.播放《茉莉花》，这是什么地方民歌？（江苏）2.对，确切

资料类型：教学教案文档

所属课文：动：杨柳青

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2018-04-09 13:26:00

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学校：盐城市楼王小学

动：杨柳青名师教学设计2

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关键词：动：杨柳青名师教学设计2

正文

杨柳青

一、

教学目标

用轻快、活泼的声音演唱《杨柳青》，并用扬州方言演唱。

通过学习扬州民歌《杨柳青》，使学生从中感受浓郁的扬州民歌风格。

通过学习歌曲，学生用自主合作和创新形式来表现歌曲。

二、

教学重难点三、

教学过程

（一）

情境导入

播放《茉莉花》，这是什么地方民歌？（江苏）

对，确切的说这是一首江南民歌，你知道哪些关于江南的古诗？

老师送你们一首古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

诗里提到扬州，欣赏扬州风景

（二）

新授

1.播放《杨柳青》，这首歌有什么特点？

2.再听，什么内容，有赢的懂得地方吗？

3.展示曲谱，——解释衬词

4．歌曲分成两部分，第一部分：曲＋词，第二部分：曲＋词，解决附点节奏与休止符

5.曲谱连起来唱一唱

6.用什么情绪演唱？

7.带着情绪唱第二段

8.播放另一个版本《杨柳青》，注意结尾，是高亢的

9.用两种结尾方式演绎歌曲

（三）拓展

1.用声势动作来表现歌曲

2.用其他方式表现歌曲：歌舞、打击乐、合唱、美术

3．用你自己喜欢的方式去表现音乐

四、下课

关于本教案的常见问题

Q：动：杨柳青名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动：杨柳青》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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动：杨柳青名师教学设计2