Unit 1 It’s cheap.教学目标设计

学校

东关小学

备课教师

董鹏鹏

模块

Module 2

单元

Unit 1

小学新标准英语一年级起点四年级下册

教学内容

Module 2 Unit 1 It’s cheap . 1. 知识目标：

1）学会单词： cheap expensive send email 2）学会并运用句型：Is it expensive? No, it’s cheap. 教学目标

2.技能目标：学会运用一般疑问句并作肯定和否定回答。

3.情感态度：1）在日常交流中积极尝试使用英语。

2）让学生学会比较价格高低，养成勤俭节约的好习惯。

3）学会感恩，多回去看望爷爷奶奶或打电话问候。

教学重点1. 让学生在实际语境中运用一般疑问句。

及难点

2. 对一般疑问句作肯定及否定回答。

教具准备

多媒体课件、单词卡片以及各种与教学内容相关的实物。

教学方法

情境教学法，任务教学法，小组合作探究法。

一、热身复习

1、Greeting. T: Hello, boys and girls .How are you today?

Ss: I am fine. Thank you. And how are you ?

T: I am fine, too. Now I have a question , are you ready?

Ss: Yes, we are.

T: OK. I have got a new pen.(大屏幕上呈现一幅被遮

挡的图片。）What colour is it?

Can you guess with “Is it......?”

教学过程

2、Watch a cartoon.(Part One).

T: Let’s watch a cartoon together, and try to understand the cartoon by yourself. Are you clear?

Ss: Yes! 二、激趣导入

T: Do you understand this cartoon? Ss: Yes, we do. T: Who can retell the cartoon? S1: … (让学生着重回忆带颜色的句子。) T: OK! Thank you. （让学生手持身边的物品以开火车的形式问关于颜色的一般疑问句，下一名学生回答）

T: Is it red?(向学生展示红色卡片) Ss: Yes, it is. 三、呈现新知

1. 屏幕上呈现两幅电脑的对比图，旁边标有价格，ask, “

Is it new? Is it big?Is it beautiful? Is it expensive? Is it cheap?”引出生词

expensive,cheap.出示课题。

2. 出示学习目标。

3. 看导学单“课中研讨任务一”，先自学，再小组讨论完成并汇报展示。（及时纠错）

4. T: OK. You are so clever. Now Amy is phoning to her grandma. What are they talking about? Let’s watch the cartoon together. 听录音后，看导学单“任务二”，找出一般疑问句及其回答，读一读。（讲解一般疑问句的结构及用法）

5. 听音跟读课文，小组展示读文。

6. 自读课文，看导学单“任务三”，完成问题（理解课文，画出思维导图）。1) What did Amy’s father buy yesterday?

2)Is it expensive?

3)What color is it? 四、巩固拓展

1、ppt出示图片，根据本课所学用给出的形容词作出陈述句。

( big, small, long, short , new , old, expensive, cheap,beautiful ) 2、将陈述句改成一般疑问句。

五、课堂小结

1、看板书，试着复述课文。

2、学生总结本课所学。（其他学生可补充）

六、情感升华

1、在班级中让学生描述自己新买的物品，并评价价格高低，以培养学生勤俭节约的好习惯。

2、在课堂中调查学生给爷爷奶奶打电话的频率，鼓励他们多与老人沟通。

一、根据原文填空

1 Dad _____ a computer for me yesterday. 达标反馈

2 Is it ________? No, it’s ______, but it’s beautiful.

3 Is it beautiful? No, it’s ______beautiful, but it’s _________

二、用给出的形容词按照课文的形式写出一般疑问句，并做出回答。

expensive

cheap

big

small

beautiful

__________________________________ ___________________________________

理解运用1.熟读课文，或背诵课文。（必做）

（课后作业）

2.试着自己设计本课的思维导图，与同伴交流。（小组合作）

3.用学过的形容词描述自己的物品。

M1U1 It’s cheap.

Amy’s Computer

Grandma’s Computer

板书设计

cheap

beautiful

pink

big

not beautiful

helpful

教学反思

学习内容

Module 2 Unit 1 It’s cheap

班级

姓名

1.学会单词：cheap

expensive

send

email 学习目标

2.学会并运用句型：Is it expensive? No, it’s cheap.

3.熟读课文，理解课文大意，并能试着复述。

任务一（自主学习，合作探究）

1.自读课文，在文中找到并划出下列单词,试着读一读并译一译。

便宜的___________ 昂贵的_________ 发送__________ 寄__________pink_________ beautiful ___________helpful__________

2.自读课文，在文中找到下列单词的适当式。（自主学习）

Buy（过去式）__________ get（过去式）_______ email（复数）_______ 任务二（合作探究，展示交流）

1.听音后在文中划出一般疑问句及其回答。

课中研讨

2.小组内读一读，并展示汇报。

任务三（合作探究，展示交流）

1.听音跟读课文，组内熟读后以自己的喜欢的方式展示读文。

2.根据课文内容回答下列问题。

1）What did Amy’s father buy yesterday?

______________________________________________________ 2）Is it expensive?

______________________________________________________ 3）What color is it?

______________________________________________________ 一、根据原文填空

1 Dad _____ a computer for me yesterday. 2 Is it ________? No, it’s ______, but it’s beautiful. 3 Is Grandma’s computer beautiful?

达标反馈

No, it’s_____beautiful, but it’s _________. 二、用给出的形容词按照课文的形式写出一般疑问句,并做出回答。

expensive

cheap

big

small

beautiful

__________________________

____________________________

___________________________

___________________________

1.熟读课文，或背诵课文。（必做）

理解运用

2.听写单词和句型。（必做）

3用学过的形容词描述家中的物品。（选作）

评 价

自评 组评 师评