1 我和小伙伴ppt配套的教学设计及说课稿

我和小伙伴

教材分析

这篇课文从伙伴关系切入，通过提高小孩良好的交往能力，增进同学之间的友情，充分体现了课程标准中“帮助学生参与社会，学习做人”的核心理念。让小孩愿意和小伙伴玩，能和小伙伴友好的相处；知道朋友多，快乐多；初步体会与小伙伴交往中要互相尊重、友爱、公平，。让学生领悟如何分享以及有了问题要协商解决，彼此宽容的重要；怎样求同存异，要互相兼顾；明白小伙伴一起做错了事情要勇于承担责任，勇于承认错误的道理。

学情简介

小学三年级是学生的集体意识和自己在集体中的角色意识形成和巩固的重要阶段。大多数学生在家里倍受父母和长辈的宠爱。他们需要伙伴，也喜欢和伙伴一起玩耍，但是当与伙伴相处发生冲突时，当个人利益与他人利益产生矛盾时，他们常常会以自我为中心，凡事只想自己，不想他人。由于学生的年龄比较小，他们往往不能正确处理同伴之间的矛盾，常使矛盾激化，久而久之会形成自私、心胸狭窄、不诚实等不健康的心理。因此，对学生进行伙伴间以诚相待，并学会正确处理矛盾的教育是非常必要的。希望通过学习本课有个很好的突破。

教学目标

1、通过学习让学生喜欢和小伙伴交往，能体验到交往的快乐。

2、尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题，初步体会与伙伴交往要互相尊重、友爱、公平，有了问题要协商解决。

3、学会选择恰当的行为和方式与同学交往。

教学重难点

1、喜欢和小伙伴交往，能体验到交往的快乐。

2、尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题，初步体会与伙伴交往要互相尊重、友爱、公平。有了问题协商解决。

教学过程：

一、

导入

1、

平时课间时间和放学后你都会和谁玩？

2、

你和你的小伙伴一起玩时都有哪些趣事？

3、

板书课题《我和小伙伴》。

二、

学习课文，体验与人友好相处带来的快乐

1、

观看课文插图，你有怎样的感想？

2、

讲讲你和你的小伙伴之间的故事。

3、

点名让一位同学上来讲一讲。

三、

在学习中引导学生树立相互尊重和愿意与伙伴相处的意识

1、

说说班上的同学都愿意与你技巧朋友吗？为什么？

2、

咱们班上谁的朋友最多？为什么？朋友多好吗？为什么呢？

3、

你觉得朋友是什么？怎样才算是朋友？

四、

学会与同学相处

1、

指导学生看28页的图片。

2、

说说图片中的小故事。

3、

说说伙伴之间应该怎样相处？

4、

说说看假如你也遇到了这样的问题你会怎样处理？

五、

活动：师出例子，让学生讨论应该怎样做。

六、

开展游戏活动，加深对伙伴的了解。