13、向往明天优秀完整教案

城关镇中心学校六年级《品德与社会》教学设计

学习方法

主备人

第二课时

教学流程

学

1、导

学

自主、合作、探究

课

题

13、向往明天

课

时

二课时

王义芳

第二课时完成教材P89-P90页内容，话题为“相约在中学”。

活动一

与新生活过招

1.师：中学是我们人生的一个新的起点，这一转折在给我们带来新鲜感的同时，也会使我们产生不同程度的不适应。下面我们要进行的活动就是与新生活过招，老师说出一个初中新生活的特点，你就说出迎接新生活的准备或应对办法。

2. 师生过招：（教师说出大家刚才打听到的中学生活变化，学生说出应对办法，教师相机指导。如：同学见面互不认识、学习科目增多作业做不完、在校时间比较长、学校中餐不合口味等问题）（这个活动还可以让学生说出自己的担忧，教师提供一些解决问题的办法）

3．读读课本89页老师的建议。

4.小结：只要我们用积极的态度去迎接新的生活，尽快调适自我，困难就会迎刃而解，不仅如此，你还会在新的校园生活中体会到新的快乐。

（1）读读课本89页老师的建议。（2）每个同学写下自己的新梦想（3）

为自己还没有实现的梦想或即将追寻的梦想拟定一份计划书。

小组互学议学，教师巡视。

活动二

“我的新梦想”交流会

1. 师：同学们，走进初中校园，我们还将告别少先队组织，加入共青团的组织，这说明我们真的长大了，懂事了，不再是糊里糊涂过日子的小朋友了。那么，走进新的生活，你有哪些新的梦想呢？

2.每个同学写下自己的新梦想

3．把自己的梦想折成小船，代表着让自己的梦想远航。

4.小结：刚才同学们都在美美地憧憬着自己的梦，这个梦想可以告诉别人也可以保密，悄悄藏在自己的心里。

2、出示学习目标

4、互

学

教学流程

评

1、互

评

3、自

学

学生根据学习目标，自主学习，教师巡视指导。

2、答

疑

（1）读读课本89页老师的建议。（2）每个同学写下自己的新梦想（3）

为自己还没有实现的梦想或即将追寻的梦想拟定一份计划书。

测

展

长江作业相关习题44面-----45面

1、

活动三

相约在中学

2、

师：六年的同学就要分离了，同学们都会根据自己的情况，分散到不同的学校就读中学，也许你们彼此还会有同学继续做同学，也许你们彼此还会有同学继续做校友，也许你们会走进一个完全不熟悉的环境，独自开创新的生活。不管你们将面临怎

样的学习生活，我都不担心，因为，我们班的孩子都是有梦想的，让我们相约在中学吧，在中学去实现自己的梦想。

3、

为自己还没有实现的梦想或即将追寻的梦想拟定一份计划书。

4、

找你的朋友交流计划书，并请他提出宝贵意见。

5、

小结：在我们走进中学校门前，老师还想提醒大家的是，中学的老师可能会把大家当大孩子看，有很都小事情都会鼓励大家自己解决，在我们遇到困难的时候，别忘了找好朋友商量一下。

板书

设计

相约在中学

用积极的心态迎接新的挑战

课后反思

1、

掌握一些应对新环境、新形式的方法，才能更快地适应新的生活。这个环节的教学就是让学生在过招中学会主动思考解决问题的方法，这是对即将毕业的孩子们必备的思考、应对能力的培养。2、有梦想的孩子才会有快乐的寻梦生活。在孩子们进入中学前，小学教师就要鼓励孩子们怀揣梦想迈进中学的校园。我不主张每个孩子说出自己的梦，因为这应该是自己童年生活的秘密，是一个独自享受的快乐。3、这个环节的设计既重知识的传授更方法的引导，老师提醒同学们拟定寻梦计划是为了让同学们感悟到实现梦想是需要逐步付之行动的。小学老师就要和孩子们分离了，就算有再多的叮咛，也只能化作一句话：遇事懂得找朋友、家人商量，家人朋友会伴孩子们长大。