7 我们和诚信在一起公开课教案是什么类型的资料？

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7 我们和诚信在一起公开课教案｜教案在线预览

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关键词：7 我们和诚信在一起公开课教案

正文

我们和诚信在一起

课程标准：理解做人要诚实守信，学习做有诚信的人。

教学目标：

知识目标：认识到诚实与虚假、守信与失信给自己、别人带来的不同影响。

情感目标：教育学生为人诚实、表里如一、遵守诺言，帮助学生形成良好的品质。

能力目标：指导学生收集自己身边或社会生活中关于诚信的事例，使学生明白现代人要做到诚实守信，现在社会更需要诚信。

教学重点：理解什么是诚信，知道做人要诚实守信。

教学难点：了解诚信的三个内涵，明白现代人要做到诚实守信。

教学准备：生：了解历史中讲诚信的名人名言及故事，寻找身边诚信的人

师：制作PPT 教学过程：

活动一：短片导入，引出课题

同学们，看，这是什么？（一枚一元硬币）这一元硬币有什么用呢？ 2.

一元硬币的作用微乎其微，便它却能改变一个人的命运，你相信吗？

（1）

那就让我们走进《一元硬币的故事》。你想说什么？小王这么优秀，却没有被老总录取，老总看重的是什么呢？

如果小王来到我们淳溪小学应聘，你就是应聘校长，你会录取他吗？

过渡

：是呀，陶行知曾说过“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”

看来，做人诚信最重要，今天这节课，我们就一起来聊聊诚信这件事，板书课题：我们和诚信在一起（齐读课题）

活动二：故事启迪，理解诚信

同学们，你们知道什么是诚信吗？（诚实守信、说到做到……）

从春秋以来，古代思想家就把诚信看作是中华民族的美德之一，留下了许多有关诚信的名人名言与故事，你能为大家说说吗？（曾子杀猪、季布一诺千金等）（相机板书：诚实无欺；信守承诺；言行一致）

过渡：在我们身边也有许多这样的普通人，让我先来认识一位曲婶，——

活动三：联系实际，思辩诚信

1.观看视频《诚信》，提问：大胆猜测，为什么出远门的阿姨能把家钥匙放心

交给曲婶保管？（曲婶讲诚信）再次观看，你找到答案了吗？（学生说）

2. 在我们身边，有没有像曲婶这样讲诚信的人呢，能不能向我们大家介绍介绍。找寻身边最美的诚信人。（小组说，指名说夸夸身边讲诚信人）

3.有人说，诚信是中华民族的美德，但在如今社会，诚信是理想化的美德，因为讲诚信的人往往会吃亏，你怎么看待呢？（辩一辩）

小结：对于个人来说，没有诚信，就没有成功，对于国家来说，没有诚信，这个国家将失去了希望。所以我们国家也把诚信列为社会主义核心价值观的内容。（背诵社会主义核心价值观）诚信如此重要，你觉得我们小学生应该做到些什么呢？（生谈自己如何去做）

过渡：说了这么多，考考大家，遇到这样的事，你们如何去做？

活动四：指导做，讲诚信

（1）（出示图片）

此时此刻，你觉得该怎么办？

（2）第二幅

妈妈不说实话，是不是不讲诚信呢？（指名回答）

小结：有时候，为了不伤害对方，给对方信心和鼓励，我们也要说一些善意的“谎言”。

相机板书：不伤害对方，可以说善意的“谎言”。

活动五：歌曲结尾，深化诚信

1.这节课，我们一起聊“诚信”，知道诚信就要做到——（指板书说：诚实无欺、信守承诺、言行一致）同学们在课堂中说得很好，也希望课后大家信守承诺，做一名诚信人，做一个成功的人！

板书设计：

我们和诚信在一起

诚实无欺说到做到信守承诺做不到，提前说，找办法言行一致善意的“谎言”=、说谎

资料摘要

7 我们和诚信在一起公开课教案

7 我们和诚信在一起公开课教案

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：7 我们和诚信在一起公开课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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