12、依依不舍情第二课时教案

城关镇中心学校六年级《品德与社会》教学设计

学习方法

主备人

第二课时

教学流程

自主、合作、探究

课

题

12、依依不舍情

课

时

二课时

王义芳

第二课时完成教材P83-P85页内容，话题为“心存感激”；完成P86页“临别赠言”

话题中的剩余部分内容。

学

1、导

学

活动一老师和我——难忘师恩

1.师生共同说一说、数一数六年来教过我们的各个学科的老师。

2.师：如果说六年的学习生活就像一幅流光溢彩的画卷，那老师，就是手执画笔的艺术家。从进入校门，牵着妈妈衣角不肯放手那一刻开始，小学老师从此走进我们，影响我们，改变我们。这其中的点点滴滴，我们都铭刻在心，说出我和老师的故事，说出我们感受到的博爱与感动，说出我们感受到的尊重与呵护！交流之前，大家可以阅读教材P84《我的老师》，可能会给你启示。

3.学生交流。

4.师：把你的发言内容，把你还没有来得及交流的话语，把你埋在心里，因为含蓄内敛，从没和老师说过的心声，把我们感受到的浓浓师恩写下来，记得署上自己的名字。

5.学生在发下的即时贴上写感言。

6．小结：学生写完心存的感激后，下课交给指定同学，收集后按老师姓名分类，粘贴，整体修饰，最后由同学代表交给各位老师。

（1）阅读教材P84《我的老师》，说出我和老师的故事，说出我们感受到的博爱与感动，说出我们感受到的尊重与呵护！

（2）我们的成长也离不开学校，为了我们的健康成长，学校都为我们做了些什么？

（3）我们临近毕业，可以为学校和学弟学妹做些什么力所能及的事情呢？

小组互学议学，教师巡视。

2、出示学习目标

3、自

学

学生根据学习目标，自主学习，教师巡视指导。

4、互

学

教学流程

活动二

学校和我——难忘母校

1.师：我们的成长也离不开学校，为了我们的健康成长，

学校都为我们做了些什么？

2.学生交流。

3.师：我们临近毕业，可以为学校和学弟学妹做些什么力1、互

评

所能及的事情呢？

4.学生思考后在P85留白处填写。

5.班级交流。有相同想法的，可以约着携手完成；也可以综合同学们的想法，结合班队主题活动，确定为学校做的一件事情，全班共同完成；还可以因人而宜，独自完成。

6．小结：让我们把过去的美好和未来的希望，把离别的

评

忧伤和重逢的期待，都深情地融入心田，融入在这首《告别母校》诗中。（学生齐读）

2、答

疑

（1）阅读教材P84《我的老师》，说出我和老师的故事，说出我们感受到的博爱与感动，说出我们感受到的尊重与呵护！

（2）我们的成长也离不开学校，为了我们的健康成长，学校都为我们做了些什么？

（3）我们临近毕业，可以为学校和学弟学妹做些什么力所能及的事情呢？

测

展

板书

设计

长江作业相关习题44面-----45面

1、

学生交流作业

2、

小结。（板书）

老师和我——难忘师恩

谆谆教诲

无私博爱

学校和我——难忘母校

亲近母校

心系母校

课后反思

1、

引导发现老师的善意和长处，回忆老师的辛勤培育、谆谆教诲、细心呵护与平等尊重，感受老师积极的影响和无私的博爱。

2、

引导学生感受自己的成长也离不开学校，增强学校的亲近感，愿意回报学校。