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城关镇中心学校六年级《品德与社会》教学设计学习方法主备人第二课时教学流程自主、合作、探究课题12、依依不舍情课时二课时王义芳第二课时完成教材P83-P85页内容，话题为“心存感激”；完成P86页“临别赠言”话题中的剩余部分内容。学1、导学活动一老师和我——难忘师恩1.师生共同说一说、数一数六年来教过
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12、依依不舍情第二课时教案
未知
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关键词：12、依依不舍情第二课时教案
正文
城关镇中心学校六年级《品德与社会》教学设计
学习方法
主备人
第二课时
教学流程
自主、合作、探究
课
题
12、依依不舍情
课
时
二课时
王义芳
第二课时完成教材P83-P85页内容，话题为“心存感激”；完成P86页“临别赠言”
话题中的剩余部分内容。
学
1、导
学
活动一老师和我——难忘师恩
1.师生共同说一说、数一数六年来教过我们的各个学科的老师。
2.师：如果说六年的学习生活就像一幅流光溢彩的画卷，那老师，就是手执画笔的艺术家。从进入校门，牵着妈妈衣角不肯放手那一刻开始，小学老师从此走进我们，影响我们，改变我们。这其中的点点滴滴，我们都铭刻在心，说出我和老师的故事，说出我们感受到的博爱与感动，说出我们感受到的尊重与呵护！交流之前，大家可以阅读教材P84《我的老师》，可能会给你启示。
3.学生交流。
4.师：把你的发言内容，把你还没有来得及交流的话语，把你埋在心里，因为含蓄内敛，从没和老师说过的心声，把我们感受到的浓浓师恩写下来，记得署上自己的名字。
5.学生在发下的即时贴上写感言。
6．小结：学生写完心存的感激后，下课交给指定同学，收集后按老师姓名分类，粘贴，整体修饰，最后由同学代表交给各位老师。
（1）阅读教材P84《我的老师》，说出我和老师的故事，说出我们感受到的博爱与感动，说出我们感受到的尊重与呵护！
（2）我们的成长也离不开学校，为了我们的健康成长，学校都为我们做了些什么？
（3）我们临近毕业，可以为学校和学弟学妹做些什么力所能及的事情呢？
小组互学议学，教师巡视。
2、出示学习目标
3、自
学
学生根据学习目标，自主学习，教师巡视指导。
4、互
学
教学流程
活动二
学校和我——难忘母校
1.师：我们的成长也离不开学校，为了我们的健康成长，
学校都为我们做了些什么？
2.学生交流。
3.师：我们临近毕业，可以为学校和学弟学妹做些什么力1、互
评
所能及的事情呢？
4.学生思考后在P85留白处填写。
5.班级交流。有相同想法的，可以约着携手完成；也可以综合同学们的想法，结合班队主题活动，确定为学校做的一件事情，全班共同完成；还可以因人而宜，独自完成。
6．小结：让我们把过去的美好和未来的希望，把离别的
评
忧伤和重逢的期待，都深情地融入心田，融入在这首《告别母校》诗中。（学生齐读）
2、答
疑
（1）阅读教材P84《我的老师》，说出我和老师的故事，说出我们感受到的博爱与感动，说出我们感受到的尊重与呵护！
（2）我们的成长也离不开学校，为了我们的健康成长，学校都为我们做了些什么？
（3）我们临近毕业，可以为学校和学弟学妹做些什么力所能及的事情呢？
测
展
板书
设计
长江作业相关习题44面-----45面
1、
学生交流作业
2、
小结。（板书）
老师和我——难忘师恩
谆谆教诲
无私博爱
学校和我——难忘母校
亲近母校
心系母校
课后反思
1、
引导发现老师的善意和长处，回忆老师的辛勤培育、谆谆教诲、细心呵护与平等尊重，感受老师积极的影响和无私的博爱。
2、
引导学生感受自己的成长也离不开学校，增强学校的亲近感，愿意回报学校。
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关于本教案的常见问题
Q：12、依依不舍情第二课时教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《12、依依不舍情》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。