1.诚实，不需要理由教学设计及说课稿

活动主题一：诚实，不需要理由

教学内容：第一课时——我不能说谎 教学目标： 1、理解诚实的含义及其重要性，正确理解“善意的谎言”，知道撒谎的危害性。 2、知道因为“偶尔撒一次慌”也会失去别人的信任，给自己带来麻烦。 3、能对自己的行为进行反思，体会诚实是令人轻松坦荡的事。 4、即使做错了，也能勇敢承认错误。 教学重难点：1、能对自己的行为进行反思，体会诚实是令人轻松坦荡的事。

2、即使做错了，也能勇敢承认错误。

教学准备： 学生：讲砍倒樱桃树小男孩的故事 老师：VCD---《狼来了》的故事片、课件。

教学过程： 一、动画故事导入，明确活动主题 1、播放学生熟悉的动画故事片《狼来了》。

2、老师问：故事中的小孩的羊为什么会被狼吃掉？ 3、学生回答。小男孩一次又一次撒谎，山下的农民伯伯一次又一次被骗后，——————

不再相信他。 真的

有狼来时，他的羊只有活活地被狼咬死。这都是他撒谎种下的恶果。 4、老师相机板书活动主题：我不能说谎 5、说谎带来的后果是可怕的，我们不能说谎，绝不能说谎！

二、小组讨论交流，揭示诚实含义 1、活动一：小组讨论诚实的行为有哪些？（课件出示教材第二页两幅图） 生汇报： 1）诚实就是说出自己真实的想法 2）诚实就是要敢于说“不知道” 3）诚实就是要勇于承认错误、勇于改正错误……

2、活动二：夸夸我自己诚实的表现。 1）学生说说：捡到不是自己的东西会归还

不骗人

…… 2）老师小结：

真正诚实的孩子不只在几件事、几天不说谎，要做到事事不说慌，天天不说慌。 3、活动三：讲讲身边诚实的人和事。 1）师生交流讨论。

4、老师小结： 我们身边有许多诚实的人和事，同学们刚才也说了自

己那么多诚实的行为表现。在一件事上、几件事上做到诚实不说谎较容易，在一天或几天内做到诚实不说谎也较容易，但困难的是每天都不说慌，每件事上都不说慌。

三、设置生活情境，辨析明理导行 情境一：课件展示教材3月6日王明宇的日记 1、看一看：王明宇的日记。

2、议一议：怎样帮帮苦恼的王明宇？

3、说一说：你有过小男孩这种心情吗？ 4、想一想：你以后遇到这种事怎么做？

5、师生交流。 情境二：课件展示教材中“乐乐该怎么做”的图片文字。 1、讨论：

乐乐该怎么做？ 你认为撒一次慌有没有关系？

2、学生发表意见——不能说谎

勿以恶小而为之，勿以善小而不为

…… 3、师生交流。

情境三：老师和一个学生表演：忘做作业撒谎被揭穿的情境。 1、师生交流：1）你想对这个撒谎的同学说什么？ 2）这样一幕在班级经常发生，有同学尝到苦头，有同

学尝到甜头，你想对尝到甜头的同学说什么？ 3）老师小结：

犯了错误不要紧，只要勇敢承认，并勇于改正，同样是一个值得别人信赖的人，请听下面的故事。

四、树立诚实榜样，反思提升自我 活动一：讲故事，树榜样 1、看故事：砍倒樱桃树的小男孩乔治.华盛顿的故事。 2、师生交流：这个故事告诉我们什么？——我们一定要诚实，不能因为父亲生气了就说谎，做错事要敢于承认。

3、师生交流：你们喜欢这对父子吗？为什么？——喜欢，因为——没有什么比说谎更让人羞愧的，也没有什么比诚实更让人愉快的。诚实是一种勇敢的行为，我们要勇于面对自己的错误，敢于批评自己。

4、老师小结：

一个人犯错误实在平常不过了，但是最重要的是要勇于承认错误，并且改正错误，才能少犯错误，直到不犯错误。乔治.华盛顿给我们作出了榜样。他们的故事告诉我们犯错不要紧，要紧的是能勇敢地自我反思，承认错误，不隐瞒错误。希望小朋友从小养成不撒谎的好品质。

5、找诚实。华盛顿的诚实赢得了父亲的赞誉：你是一个诚实的孩子！那么，在生活中哪些表现是诚实的、哪些是

不诚实的呢？

6、师生交流：什么是诚实？

生回答——诚实，就是实事求是，说的和做的一个样，不说谎话，不欺骗他人。诚实，就是敢作敢当，不隐瞒事实的真相......诚实是一个人最基本的品质。

7、找危害。诚实——能够赢得他人的赞誉、他人的尊重，能够交到知心的朋友。那么，不诚实又会带来什么样的危害呢？

活动二：交流：你说过谎吗？为什么说谎？如果有人当众戳穿了你的谎言，你会有什么感觉呢？你有勇气把你曾经撒过的慌说出来吗？ 1、小组交流：和组内的小伙伴说说你曾经说过的慌。 2、生鼓起勇气说自己曾经说过的谎。

3、师生交流。 4、老师小结：

通过刚才与小朋友的交流，老师知道很多小朋友说谎都是有难处、有这样和那样不得已的原因，这也就是说谎的借口，不能说是说谎

的理由。在遇到麻烦时得想办法积极解决而不是撒个慌简单了事，撒谎暂

时解决的问题，总有一天事情的真相要暴露的，你还将为之付出更大的代价，所以

我们绝不能撒谎！

活动三：拓展交流：怎样的谎言是善意的谎言。 1、情境一：王海牺牲了，王海的战友冒充王海给王海病种的母亲写信。

1、情境二：医生告诉病人家属病人身患绝症，家属撒谎安慰病人只是良性肿瘤，住院很快会好。 2、师生交流：这样做对不对？为什么？——对，因为这是善意的谎言。 3、老师小结：

善意的谎言是爱的谎言，它常常能让糟糕的事情朝好的方向转折，

但我们要把它用好，才能不带来伤害。我们只有从小做一个诚实的孩子，做一个对待错误有勇气的孩子，长大才会有出息。 活动四：1）小小评判员

2）谈收获

五、课外实践 收集关于诚实的格言、谚语，抄一抄，想想它对你有什么启发？

六、板书 我不能说谎