唱：忆江南杨柳青优质课教案内容是什么类型的资料？

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唱：忆江南杨柳青优质课教案内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：唱：忆江南杨柳青优质课教案内容

正文

教学内容

教案属性

第四

单

元

甜甜的江南教材版本

苏

少

版

新

授

课

共 4 课时第 2 课时课

型

1、用优美动听的声音演唱《忆江南》，表达出对江南景色的赞美和热爱之情。

教学目标

2、通过欣赏《江南好》，学生感受到乐曲所表达的情绪，对钢琴四重奏这种演奏形式有初步了解。

教学重点

1、指导学生愉快地演唱歌曲《忆江南》

2、引导学生积极参与创编活动。

教学难点

指导学生准确演唱一字多音处并学会用优美的声音背唱歌曲。

教学准备

钢琴、多媒体

教学过程

一、激趣导入

修注栏

播放江南图片师：同学们，我们祖国有个山清水秀，人杰地灵的好地方，它就是美丽与背景音乐，跟江南。你们能说说你们印象中的江南吗？（……）

音乐吟诵或朗师：下面就来听听这首名为《江南好》的乐曲，听听它描绘了哪些江南诵的方式来表的景色。（生说出感受）

现《忆江南》。

师：还有中提琴和大提琴，这四样乐器组合在一起就叫钢琴四重奏。通

过这首乐曲，我们仿佛能看到梦中的江南。

二、自主学习

师：江南的水是清秀灵动的，江南的山是秀丽多姿的，古代的文人墨客介绍钢琴四重都非常眷恋着江南，有一位唐代诗人白居易在晚年回忆江南美景时欣然写下奏的乐器构成。

了一首著名的诗《忆江南》，请大家来有感情的读一读。

师：因为这首词的风格清新，语调轻松活泼，像首动人的民歌，于是就

有人为这首词配上了优美婉转的旋律，让我们赶快来听一听，然后说说你的

感受。（听《忆江南》）

生：谈感受。

歌曲旋律运用师：听了这首歌曲，我们仿佛看到了美丽的江南景色，这么美的江南我了鱼咬尾的创们怎么能不爱呢？师：下面就请同学们跟着琴轻轻地把歌唱一唱。

生学唱，有不足的再纠正

学习第一段

作手法，请生试着找一找、唱一唱。

师：注意歌曲的情绪，想一想回忆江南时是怎样的心情？（有感情的演

唱）

师：歌中唱的江南好，你觉得那两句最能体现呢？

生：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。这是多美的画面啊！江南如此跟歌曲画旋律美丽，难怪作者能不忆江南？因此这里我们可以选择怎样的力度来演唱？

学生唱第二段歌词。线，感受江南水乡的柔美。

师：歌曲从头反复，最后还加上了一句结束句，表达作者对江南美景的

留恋之情。

三、生成智慧

1、

请学生自主合作创设小桥、

垂柳

、鲜花等造型和划船、摇橹等动

作。表现出歌曲意境。

让学生体会歌师：同学们，你能与同学合作用身体动作来表现一些江南景物的造型曲此起彼伏的吗？谁来表现轻拂的垂柳？弯弯的拱桥？轻轻地划船？请你按自己的爱好意境。

与同学自由组合创编。

2、

师生互动合作表现，自由穿梭在各种“造型”中，边做划船动作边

演唱歌曲。

作业设计

板书设计

用优美动听的声音演唱《忆江南》，表达出对江南景色的赞美和热爱之情。

钢琴四重奏：

四样乐器组合在一起就叫钢琴四重奏

资料摘要

唱：忆江南杨柳青优质课教案内容