宝贵的自然资源教学设计及教案分析

《宝贵的自然资源》教学设计

一、谈话导入

师：地球是我们赖以生存的星球，它有美丽多样的地表形态，同

时也赋予我们许多的宝贵资源。让我们一起去领略美丽的自然资源

吧！（播放课件）板书课题。

二、学习新知

师：自然资源是地球给予人类的宝贵财富，是人类赖以生存和发

展的物质基础，你知道地球上有哪些自然资源呢？(生汇报)。

师：自然资源包罗万象，人们把他们分成了三大类，请同学们自

由阅读书 36 页的知识点滴的内容。

师：谁来说一下，自然资源可以分成哪三类？

生：生态资源、生物资源和矿产资源。

师：生物资源和矿产资源又被称为什么资源？

生：生物资源是可再生资源，矿产资源是不可再生资源。

师：你是怎样理解可再生资源和不可再生资源呢？（生汇报）

师小结：由此看来，地球上的不可再生资源是弥足珍贵的,我们

要倍加珍惜。

师：通过同学们课前的调查，我们的家乡有哪些自然资源呢？请

你以一个本溪人自豪的口吻向小组成员介绍一下并想想他们哪些是

可再生资源，哪些是不可再生资源，把他们分分类，填写在书上的表

格里！（生投影展示汇报）。师小结：我们本溪市位于东北平原，以钢铁名扬天下。我们家乡

四季分明，气候湿润，盛产玉米，水稻等农作物。本溪钢材和本溪水洞也远近闻名。同学们，我们的家乡可爱吗？

生：可爱

。师：如今这爱的含义要更加丰富一层，爱家乡，就要爱家乡的

生：自然资源

师：

这些丰富的自然资源，

如果不加以珍惜，

终有一天会枯竭的，

请同学们开动脑筋，

想想生活中有哪些节约资源的好办法。

（生汇报）

师：自然资源同人类发展息息相关，现在请同学们放眼四周，看

一看我们身边，处处都是自然资源与人类智慧的结晶，人类许多产品

的重要原料都来自地球上丰富的自然资源。你都知道哪些？

当生汇报药物时，食物原材料时，可让他们读书上的相关内容看

看书上是怎么介绍的。、

师小结：通过同学们的交流，我们不仅收获了知识财富，也更加

深刻地感受到了自然资源确实是人类的宝贵财富

三、小制作

师：既然自然资源如此珍贵，今天我们就把废弃的自然资源变废

为宝。小小的松塔，看起来很不起眼，我们看看它都能有什么变化? 播放幻灯片。

师：现在发挥你的想象力，也创作一个松塔作品来吧。学生制

作，展示汇报。

四、全课小结

师：通过这节课的学习你有哪些收获？（生汇报）

地球母亲赐于我们宝贵自然资源，保护好我们赖以生存的环境，

让我们共同期待明天会更好。齐唱歌曲《明天会更好》。