2 西部大开发教学设计(第一课时)

浙教版小学五年级下学期品德与社会

《西部大开发》教案

威信县观音小学 曹阜彪

教学目标 1、知道西部地区包括的12个省、市、自治区，了解西部风景优美且蕴藏着宝贵的自然资源。 2、了解西部地区人民生活还不富裕，懂得开发西部是为了协调东西部平衡发展，使东西部获得双赢，其最终目的是真正实现全中国共同富裕。 3、培养学生收集资料的能力。 教学过程 一、填充地图，认识西部范围 课件出示“中国西部示意图”，学生填图，了解西部地区包括哪些省、市、自治区。 二、展示美景，欣赏西部风光 1、领略西部秀丽的风景、

师生介绍四川乐山大佛、甘肃鸣沙月牙泉、黄果树瀑布、喜马拉雅山、长江第一湾、秦始皇兵马俑、西藏布达拉宫等。 2、学生诉说感受，教师小结：西部幅员辽阔，有许多美丽的风景，着实让我们赞叹。 三、介绍物产，了解西部资源

1、西部不仅有美丽的风光，而且蕴藏着宝贵的资源。请你把它告诉给大家。

2、学生汇报了解的西部资源，教师补充深化。 （1）、蕴藏着丰富的天然气。介绍

“西气东输”工程

“西气东输”骨干工程是我国西部开发的关键项目之一。这个工程将跨越4200千米的长路。初期年供气量120亿立方米，稳定供气30年。2004年1月，“西气东输”完成了向沪、浙、苏、皖、豫四省一市用户全面商业供气，标志着“西气东输”开始进入商业运营。 （2）、有着充足的水力资源。介绍“西电东送”工程

“西电东送”骨干工程指开发贵州、云南、广西、四川、内蒙古、山西、陕西等西部省区的电力资源，将其输送到电力紧张的广东、上海、江苏、浙江和北京、天津等地区。 （3）、有许多矿产资源。各种矿产资源丰富，如鄂博稀土矿集中了全国稀土储量的90%。 3、畅谈感受：现在，你觉得我国西部地区是一个怎样的地方？ 四、感受贫困，探讨西部前景

1、感受西部地区人民贫困的生活，分析原因 2、讨论：我们东部发达地区可以做些什么？ 五、学习“决策”，知道东西双赢 1、学习“决策”，了解“西部大开发”（阅读课本50页

的资料） 2、讨论：实施西部大开发后，东、西部地区分别会有怎样的变化？ 全课总结：西部地区将得到很大的发展，东部地区也能受益，实现双赢，最终实现共同富裕。