欣赏　玩具兵进行曲第二课时教案

《玩具兵进行曲》

教学目的

一、欣赏管弦乐《玩具兵进行曲》，感受乐曲欢快、活泼的情绪，想象并模仿玩具兵行进时姿态，表现出小士兵威武、勇敢的神情。

二、能够用神气、欢快的声音演唱《玩具兵进行曲》，并能用自制小乐曲为歌曲伴奏。

教学重点

能在音乐欣赏及歌曲学唱中感受欢快活泼的情绪，想象，并用身体语言来表现音乐所表现的音乐形象。

教具准备

多媒体课件：牵线木偶；学生自制乐器；小木椅。

教 学 设 计

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添

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一、游戏律动“蜜蜂和小熊”，愉快地进入课堂。

（学生用椅子搭出不同的造型，如树木、花草、小桥等。）

二、欣赏《玩具兵进行曲》

1.听乐曲引子，导入欣赏

（1）蜜蜂和小熊们，请大家竖起耳朵，你听到了什么声音？

（2）再听听，鼓声与号声给你什么感觉？这声音让你想到是谁来了？

（3）猜猜他们在干什么？

2.听赏乐曲，感受音乐形象

（1）听乐曲A段。

讨论：音乐告诉你，小兵们在干什么？

你会模仿小兵走路的样子吗？表演一下。

谁有不同的意见或不同的动作？（全班跟音乐律动。）

（2）简介乐曲创作背景，学生跟音乐律动。教师简介乐曲创作背景。学生听音乐律动，有节奏地走。（巧妙地用上椅子搭成的布景）

（3）游戏“牵线木偶”。

教师出示玩具，大家玩一玩。

教师介绍并示范游戏方法。师生集体进行音乐游戏。

（4）细听乐曲尾声，想想这里的音乐有什么变化，它告诉你什么。

3.完整地听赏乐曲并律动。自由模仿小兵走路姿态———游戏“牵线木偶”———小组模仿———跑回座位（将座位还原成上课座位）。

三、歌曲《玩具兵进行曲》

1.导入：瞧，远处又走来了一队士兵，你能听出他们的脚步声吗？

2.用各种形式随音乐准确拍击歌曲节奏。

3.游戏：搭节奏城堡巡逻

（1）小士兵们远道而来，你们是否能用小椅子搭出节奏城堡欢迎他们的到来？

（2）每个小组的组长带领自己的小兵及乐器去巡逻。（拍击自编四拍节奏型）

4.学唱歌曲

（1）听师范唱，感受歌曲情绪。

（2）按节奏朗读歌词并记忆。

（3）填唱歌词：师生对唱———分组唱———齐唱。

（4）自编动作歌表演，或用小乐器为自己的歌唱伴奏。

（5）自愿上台为大家表演。

四、小结下课，律动离室.