C第二课时公开课｜教案在线预览

资料摘要

Unit2 My family storytime教学目标：1. 复习本单元所学的字母、单词和句型。2.了解Story time部分的故事内容，能够听懂、会说，分角色表演故事。教学重点：了解Story time部分的小故事。教学难点：能够分角色表演小故事。教学准备课件，录音机，磁带，词卡。教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-10 06:29:00

来源学校

学校：攸县丫江桥镇中学

C第二课时公开课

未知

2018-05-10 06:29:00

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关键词：C第二课时公开课

正文

Unit2 My family

storytime

教学目标：

1. 复习本单元所学的字母、单词和句型。

2.了解Story time部分的故事内容，能够听懂、会说，分角色表演故事。

教学重点

：

了解Story time部分的小故事。

教学难点：

能够分角色表演小故事。

教学准备

课件，录音机，磁带，词卡。

教学过程

：

Step1 Warming up & Revision 1.Enjoy the song”I love my family”.

2.Review the words：快速认读本单元的单词

3.Free talk:用全家福照片，进行会话交流。

Step2 Presentation & practice Story time (1)教师出示故事的图片，让学生整体感知故事内容。

(2)以教师为主导，解决故事中的难点词句。

A.actress：；课件呈现女演员的照片，进行学习。对比学习actor和 actress. B.Wait a minute! 复习上册Recycle2 Read 里面的情节内容，以此

复习Wait a minute!组织学生进行学说。

C.How beautiful! 课件呈现很漂亮的图片，教师用夸张的表情说该句子，让学生理解意思。然后呈现其它漂亮的图片，让学生赞美图片。

(3)操练难点词句。教师板书难点词句，教师示范，让学生模仿、学说。

(4)让学生听音、模仿、学说故事。

(5)让学生分角色表演故事。

Step3 Extension & Consolidation 1.Draw pictures and make a family tree.(可课前让学生完成。) 2.完成作业本相关作业。

Step4 Summing up 1.教师引导学生总结本单元的单词和句子。

2.Homework:听音模仿故事，唱一唱歌曲，把你的家人介绍给你的同学。

作业练习设计

一．Form the sentences. (1)Who, that, man, is(?)____________________________ (2)is, She, sister, my (.)__________________________ (3) My, teacher, mother, is ,a(.)_________________ 二．Read and choose. ( )1.—Who’s that man?--_________________.

A. She’s my mother.

B.He’s my father.

( )2. You can call your father daddy or _____. A. dad B. mom ( )3. _____ is my brother. A. This B. What

板书设计

Unit2 My family

Revision 板书用family tree呈现

关于本教案的常见问题

Q：C第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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