演唱 法国号ppt配套的教学设计方案

《法国号》教学设计

执教：李雪洁

教材分析：

《法国号》是一首法国莱茵河民歌，3/4拍，大调式，复乐段结构。歌曲节奏平稳，旋律采用重复的手法构成以具有推动性的大跳音程起句，并由级进平稳的旋律接下去，弹性与抒情性巧妙地结合在一起，最后一句完全改变了前面句法的进行方式，改用跳进音程波浪式旋律，从属七和弦的分解进行到主和弦完满地结束了全曲。译词很有儿童特点，采用自问自答形式，用夸赞口吻炫耀自己“会唱歌”的法国号。歌曲简单、易学，适合低年级学生学习与表演。

教学目标：

1、学唱《法国号》这首歌曲，能用浑厚而有弹性的声音模仿，表现法国号的音色，并能辨别法国号的音色，用连贯而充满热情的声音表现自信的“我”。

2、辅助教学，通过演唱、视听、感受、表现等教学活动丰富学生的情感体验，知道3/4拍子的强弱规律。

3、帮助学生更好地理解、掌握歌曲《法国号》的认识与感受，培养学生的协调性。

教学重点：

1、用连音、断音的演唱形式表现《法国号》。

2、感受3/4拍子的节奏特点，充满热情的演唱《法国号》。

教学难点：

1、掌握3/4拍子的节奏特点，并唱准4和7的音。

2、对最后一句音准的把握。

教学方法：

听唱法、对比法、欣赏法、师生交流、生生合作学习等方法

教学过程：

一、组织教学：师生问好歌

二、激情导入

[设计意图：让学生感受、体验音乐的情绪并培养学生的聆听能力，让学生充分感受，增强学生的节奏感。] 导语：首先，我们来欣赏几首歌曲，请大家静静地听一听这几首歌曲是几拍子的？用动作表示

师：放歌曲《跳绳》、《拉勾勾》，我们一起来听一听下面这首歌曲是几拍子的

三、歌曲学习

1、聆听歌曲感受情绪。（听第一遍歌曲）

（课件——课题）

生：3/4拍子

2、再听歌曲，了解歌词（听第二遍歌曲）

导语：好极了。让我们带着这种情绪再来听一遍歌曲，听听歌中唱了些什么？

生：法国号……

师：今天我们就来学唱这首法国莱茵河民歌——《法国号》，

[设计意图：介绍法国号，让学生认识法国号，通过聆听《法国号》的一段音乐片段来了解法国号的音色。] 导语：我给大家介绍一下：法国号——又名圆号，

（课件——介绍法国号）

外形是圆的，是铜管乐器中的一种，演奏时音域很宽，咱们来听一听法国号的音色是什么样的？放一段法国号的音乐，让学生自已感受。

（课件——法国号的音乐）

生：音色柔和、庄严……

师总结：法国号的音域较宽，音色圆润柔和，演奏时能发出庄严、宏伟的声音，富有表现力。面就让我们一起来唱一唱她优美的旋律吧！

要求：唱的时候要注意音准，小声唱。

（课件——歌谱）

3、演唱歌谱

导语：接着看歌谱，（1）这首歌曲共有几个乐句？（4个乐句）

（2）观察前3个乐句有什么发现？（第1、3乐句是完全一样的）

对比唱比较像的第2乐句和第1乐句，注意音准。

（3）哪一句音节的变化最多？生：第四句。

师：听一听这句的旋律有什么特别的？

（课件——出示第4乐句）

教师弹琴，学生听一听第4句的旋律特点。

总结：像水波纹一样。

（课件——显示旋律走向）

跟琴演唱，注意4和7音，要唱准确。

提问：怎样唱才能体现水波荡漾的感觉？提示：借鉴强弱的规律。

学生再次集体唱一遍第四句。注意音准和强弱规律。

师：好，让我们从头完整地唱一遍。

（4）完整演唱歌谱

导语：大家唱得很棒！下面我们来演唱歌曲

4、学生轻声演唱歌曲

（课件——歌篇）

5、歌曲指导

①演唱旋律：音准（解决教学难点）

②填词演唱：呼吸（解决教学重点）

③演唱方法：最后一句等

6、完整演唱歌曲

四、歌曲处理

导语：同学们对歌曲的感受非常准确，那我们用什么样的声音和情绪来演唱歌曲《法国号》呢？（小组讨论）

生：“嗡”好象模仿的是法国号的低音区，唱的重一点、声音很低沉，饱满。“巴巴”就好象是模仿法国号的中音区，要唱得明亮一点。“谁在唱歌”要唱得连贯，用连、断的对比表现这首歌。”师：“嗡巴巴”是唱得连贯还是要有弹性呢？

学生自己尝试，总结：演唱时声音干净而富有弹性，要唱得有弹性，有强有弱，有韵律。

五、拓展练习

（1）为什么圆号又称为法国号呢？是因为法国人对他进行了加工改造，对它的发展起了很大的贡献作用。

（2）同学们能不能看出他是用什么材料制作的（金属：铜），所以属于西洋的铜管乐器，这个家族中还有小号、长号、大号等。（3）构造：圆号是由号嘴，盘旋的管体、喇叭口三部分组成，还有三个按音键。（4）（出示圆号演奏图片）我们大家一起观察它的演奏姿势，它是哪一只手按键（左手），中间三个手指按音，大小拇指起固定作用，右手在那里？（在喇叭口里）。它的作用是固定支持，使音色柔和，相当于弱音器。（5）我们来听他的音色，圆号音色有许多变化，它可以吹出柔和高雅的乐句（播放视频演奏）一起来欣赏格林卡的北方星，同学们请闭上眼睛听想象浩瀚的星空有一颗最亮的星星照耀着你。（播放三重奏）圆号也可以吹出勇敢刚强的号角声。表现猎人形象，一起来欣赏韦伯的《猎人合唱》，同学们可以边听边模仿圆号演奏。

六、课堂小结

今天，通过这节课的学习，你们有什么收获？我们学习了《法国号》这首歌，并知道了3/4拍子，还掌握了3/4拍子的强弱规律，以后在练习3/4拍子节奏歌曲时，把它的规律体现出来。师生再见歌！