Unit 2 Point to the desk.优秀教学实录

《Module 3 Unit 2 Point to the desk.》教案

【教学目标】

1.知识与技能

（1）学生能听懂，会说，会用词汇desk, chair. （2）学生能熟练掌握句型:

Point to…并能准确指认身边事物。

（3）学生能够听懂、会说、会表演课文内容。

2.过程与方法

在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。

3.情感态度和价值观

有兴趣听、说英语，用英语做游戏。乐于模仿，敢于开口，积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。

【教学重点】

学习新单词desk, chair和复习Point to…指令性短语。

【教学难点】

能够透彻理解Point to…指令性短语的意思，并灵活运用，指认身边的实物及图片。

【教学方法】[来源:学科网Z|X|X|K]

任务型教学法、情景教学法、交际法。

【课前准备】

单词卡片，多媒体PPT。

【课时安排】

1个课时

【教学过程】

一、Warming up and Revision

1. Greetings.

老师用上节课学的Hello或hi和学生打招呼。

2. Let’s chant.

唱一唱，复习上节课的几个名词：window, door, blackboard.3. Let’s read.

读单词，复习Unit 1单词。

二、Presentation 1. Let’s learn.

打开幻灯片4.5页，通过句型Point to…来学习本课新单词：desk, chair. 2.

Listen, point and say.

(1)观察图片: What are Daming and Sam doing?引出本课话题。

(2)带着问题来看课文听录音模仿语音语调。

(3)全班一起读课文。

3.

Listen, point and say.

(1)观察图片: What did the bird do?引出本课话题。

(2)看课文听录音模仿语音语调。[来源学&科&网Z&X&X&K][来源:Zxxk.Com][来源学科网ZXXK]

(3)

Fill and say. 重现本课课文，填写缺少的单词然后读一读。

(4)以小组为单位练习对话，并表演。

(5)Let’s watch again. 观看Flash再次熟悉课文内容。

(6)听录音，跟读课文。模仿语音语调。

三、Practice 1. Let’s guess. 看缺损的实物图片，猜一猜都是什么？

2.

Listen and circle. 听录音，圈出正确的图片。

3. Play the game. Look and do.

两人（A.B）上台，A出示单词卡片给台下同学看,B不能看单词卡，由台下同学告诉B，然后B指出黑板上的实物卡。

4. Say and do. 两人一组，一人说指令，另一人指出实物。

5. Let’s sing.

观看Flash跟唱歌曲。

6. 完成幻灯片中相应的课堂练习。

四、Summary 根据板书复述今天学习的内容。

五、

Homework 1. Read the new words. 2. Listen and imitate “Unit 2”.

【板书设计】

Module 3 Unit 2 Point to the desk. [来源学科网Z|X|X|K]

1.

chair

desk 2.

Point to…