唱歌　其多列教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

《其多列》教学设计教学内容学习歌曲《其多列》。教学目标1、知识目标：学唱歌曲《其多列》，背唱歌曲。2、情感目标：培养学生对少数民族歌曲的喜爱之情。教学重点学会演唱这首歌曲。教学难点培养学生对少数民族歌曲的喜爱之情。教学准备课件、电子琴教学过程（一）组织教学：师生问好歌.（二）新授1、导入

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌　其多列

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2018-05-29 13:00:00

来源学校

学校：鄂尔多斯市东胜区第四小学

唱歌　其多列教学目标设计

未知

2018-05-29 13:00:00

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关键词：唱歌　其多列教学目标设计

正文

《其多列》教学设计

教学内容

学习歌曲《其多列》。

教学目标

1、知识目标：学唱歌曲《其多列》，背唱歌曲。

2、情感目标：培养学生对少数民族歌曲的喜爱之情。

教学重点

学会演唱这首歌曲。教学难点

培养学生对少数民族歌曲的喜爱之情。教学准备

课件、

电子琴

教学过程

（一）组织教学：

师生问好歌.

（二）新授

1、导入

播放《上学歌》，学生随音乐律动。

简单描述上学路上的愉快心情。

2.初听歌曲，教师播放歌曲。

师：听一听这几个小朋友在干什么，他们的心情怎么样？

3.出示课题：《其多列》. 师：这就是我们今天要学习的歌曲《其多列》，哈尼族民歌。

4.复听歌曲。

再来感受一下哈尼族小朋友快乐的心情，同时请找出，出现次数最多的一句歌词。

生：。。。。。。

师：猜一猜其多列是什么意思？

师：其多列是哈尼语，是快快来的意思，比如我们在课下玩耍的时候，你招呼你的伙伴一起来玩，就可以说其多列，现在请同学们用哈尼语来招呼一下你的伙伴吧。

生用其多列打招呼。

3、师示范唱歌曲。

4、按节奏朗读歌词。

师：同学们的节奏感真好，朗读的声音也很洪亮，让我们来学一学这首好听的歌曲吧。

5、随琴学唱歌谱，课件展示歌片。

6、随琴填词演唱。

质疑、解难。

7、完整演唱歌曲。

8、分组唱。

（三）声势动作为歌曲伴奏。

师：歌声真好听，如果加上声势动作给歌曲伴奏就更完美了。

1。拍手

2 .跺脚。

3.演唱，拍手，跺脚。

（四）总结师：我们一起来了解一下哈尼族。课件出示，音乐，服饰，建筑。

（五）唱歌下课。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　其多列教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　其多列》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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唱歌　其多列教学目标设计