10、寻访伟大的古代文明优秀公开课教案

《文明古国的遐想》教学设计

【教学目标】

1、情感、态度、价值观

简要了解古埃及文明的主要文明成就，感受古代劳动人民非凡的创造力。

2、行为与习惯

掌握从多种途径了解人类文明成就等事物的方法，在教师引导下，根据学习需要自主选择学习内容，了解古埃及文明。具有探究人类文明成就的浓厚兴趣。在学习活动中，养成主动进行合作分享和倾听、理解他人观点、达成共识的习惯。

3、知识与技能

知道古埃及文明的主要成就，并能用列表等方法进行归纳。

【教学重点】

了解古埃及文明的主要文明成就，感受古代劳动人民非凡的创造力。

【教学难点】

掌握从多种途径了解人类文明成就等事物的方法。

【教学准备】

师生广泛收集古埃及文明的相关材料，教师制作课件。

【教学过程】

一、由己及佊走近埃及，准备游览

同学们，在以前的学习中，我们已经感受到了华夏文明的伟大，也了解了古印度文明的璀璨。我们的母亲河是长江和黄河，历法是农历，代表性建筑为长城、故宫，最早种植的农作物为粟和水稻，科技方面有举世闻名的四大发明。中国灿烂的文明，影响了世界。其实，在非洲和西亚，也存在着高度发达的古代文明。今天，就让我这个导游带领大家到地球的另一边——非洲，进行一趟“寻访古代文明的神秘之旅”，领略他们在几千年前创造的灿烂文明！

教师播放视频资料，请学生回答：这段视频反映的哪个国家的什么建筑？（生：金字塔，狮身人面像，木乃伊……）

二、来到埃及师生互动，探究游览金字塔

1、来到金字塔旁，感受雄伟的气势

就像我们中国有万里长城一样，埃及的金字塔也是建筑史上的奇迹。金字塔是古埃及法老（国王）的墓穴。古埃及人对神虔诚信仰，有很深的“来世观念”，他们认为“人生只不过是一个短暂的居留，而死后才是永久的享受”，把冥世看作是尘世的延续。所以，每一个有钱的古埃及人活着的时候，就诚心备至、充满信心地准备坟墓，并用各种物品去装饰，以求死后获得永生。埃及境内金字塔遗址，大约有80座。

就让我们先到最著名的胡夫金字塔去看看吧！

同学们，看到这一座屹立千年的胡夫金字塔，大家有什么感受呢？

生谈感受。（伟大、震惊、雄伟、壮观、高大……）

从数字入手，相机点拨联系身边事物，对比展开想象，具体感受他的雄伟。

(1)

高：胡夫金字塔高136.5米，相当于一座四十层的大厦。

(2)

大：底边长约230米，呈正方形，周长约一公里，围着它走上一圈得花上半个小时。

(3)

石头：一块巨石重约2.5吨，班上最重的同学有50公斤，大约是0.050吨，得有50个这样的小胖子才能和一块石头的重量相提并论。而像这样的石头竟大约有230万块。

2、猜测怎样建成，感受人的智慧

胡夫金字塔真是气势雄伟！在法国巴黎埃菲尔铁塔建成之前，世界最高建筑物的桂冠它已经戴了4300多年之久。和同学们一样，有许多人对它的建造过程充满了疑惑，进行了许多的研究，甚至还有人把它归结为外星人的杰作——因为建造一座金字塔充满了许多难以想象的困难。古埃及人用了20年才建成它。你们猜想一下古埃及人是怎样建成的呢？小组讨论，展开遐想。

四千多年前，古埃及人靠着最原始的手和简单的劳动工具，运送、堆砌、打磨、建造成这气势雄伟的金字塔。这和我们中国古代劳动人民靠着肩挑、背驮修建万里长城一样，都是人类建筑史上的奇迹！

3、进入金字塔内，感受艺术成就

（1）了解内部结构，感受艺术成就：

在这座用230万块巨石垒砌而成的金字塔，它的内部结构会是怎样的？你能大胆的猜测一下吗？和你身边的同学说一说。生交流。点生猜测金字塔的内部情况。

金字塔的内部究竟是怎样的呢？里面有什么呢？同学们猜测后，教师归纳指正。金字塔不仅外形雄伟壮观，在它的内部还有设计精确的墓道和墓室，以及绘画、雕刻、法老陪葬的大量艺术珍品，可能还有木乃伊。是否和同学们猜测的一样呢？现在就让我带领大家进入到金字塔的内部一睹为快吧。

大家猜猜看，这些墓道两侧的石壁上雕刻的是什么？

（学生猜测：文字、壁画。）

（2）了解象形文字。（出示一组象形文字）你们能猜一猜，这些古埃及的文字代表了什么意思吗？埃及的祖先就是用这些简单、形象的符号来记录事物的。这种文字像图画一样，被称为象形文字。这种文字是人类最古老的文字之一。文字的出现推动了埃及的发展进步，也为后人了解埃及历史提供了一把宝贵的钥匙。教师播放视频，这些文字反映了当时的文化。

（3）了解壁画。（出示壁画图片）勤劳智慧的古埃及人用文字记录历史，用

壁画描绘生活。从这些壁画中，你了解到了什么？生描绘壁画内容。

这些壁画是古埃及人在四千多年前创作的。今天我们还能从中清楚了解到他们农耕劳作、狩猎的情景，这归功于他们精湛的绘画功底。而且，古埃及人还从植物和矿石中提炼出颜料，给壁画涂上了精美的色彩。从这一细节，我们又一次感受到古埃及人非凡的智慧和创造力！教师播放视频，帮助学生理解壁画和文字的历史价值和艺术成就。

（4）了解古埃及历法

（出示历法图片）你们猜猜这雕刻的又是什么呢？农业生产需要依时而作，准确的历法非常重要。当时人们依据尼罗河的涨落创造了太阳历，它是以太阳运行周期作为制定历法的依据。埃及太阳历是人类历史上最早的历法。现在世界上通用的公历，就是从它演变而来。中国人创造的农历是以月亮的运行周期作为制定历法的依据的，至今仍在生活中使用。由此可知，不同的国家曾经制定了不同的历法。

（5）探访木乃伊

a、交流、了解木乃伊：

在漆黑的墓道尽头，金字塔最核心的部分“法老的墓室”里，就安放着法老的木乃伊。同学们对木乃伊都很感兴趣，相信大家一定搜集了很多的资料，就请同学们在小组里交流一下，木乃伊是什么样的呢？它是怎样制作的呢？（生小组交流

b、谁来说说你已经了解到了什么？怎样了解到相关的信息呢？（书籍、网络、咨询、电视等等）

木乃伊究竟是什么样子呢？让我们揭开它神秘的面纱吧！（出示木乃伊图片）古埃及人在很早时，就有灵魂不死的观念。他们把人的死亡，看成是到另一个世界“生活”的继续，因而热衷于制干尸、修坟墓。他们用盐水、香料、膏油、麻布等物将尸体泡制成“木乃伊”，再放置到密不透风的墓中，就可经久不坏。深藏墓中不会腐烂的尸体，静静等待着死的灵魂重新回来依附于肉体。

古埃及人医术高超，就是从制作木乃伊的过程中积累了大量人体解剖的技术，在世界上最早开始进行手术治疗。

c、交流传说，更增神秘：（胡夫法老的木乃伊之谜）

胡夫法老的木乃伊究竟是什么样子的？考古学家依靠大量仪器也从未发现“胡夫法老”的木乃伊，胡夫法老的木乃伊究竟到哪里去了？学生交流收集的资料。（许多人怀疑它已被盗墓者偷走。但是随着对胡夫金字塔考古研究的深入，人们发现了一条墓道的尽头有一道石门。石门的背后会有什么?２００２年，当微型机器人打通了这道石门的时候，电视机前的所有人都屏住了呼吸，等待着世界考古史上的奇迹发生。但金字塔中的胡夫法老却和世人开了一个不大不小的玩笑：石门后边，还是一道石门！多么令人沮丧的结果啊！胡夫法老的木乃伊也成

为了这个金字塔的最大秘密。但又让我们对这一道神秘的石门的背后充满了种种的猜测。）

阿拉伯俗语说“人们怕时间，而时间怕金字塔。”金字塔在埃及的漫漫黄沙中矗立了4000多年，他们不仅见证了古埃及的辉煌成就，更是古埃及劳动人民伟大创造力的充分体现！这不仅是埃及建筑史上的奇迹，更是人类建筑史上的奇迹！

三、参观感言，激发探索

有着五千多年历史的埃及，不仅有神秘的金字塔、木乃伊，有气势雄伟的宫殿，有待破译的象形文字，还有许多大量的古文明的遗迹，……都带给我们无限的遐想。此时此刻，你想说点什么呢？

（对古老文明的赞叹，古埃及人民的钦佩。）

四、总结升华

今天的“埃及神秘之旅”我们仅仅是揭开了古埃及神秘面纱的一角，对胡夫金字塔进行了初步的探秘。古埃及在建筑、艺术、文字、历法等方面取得了自己辉煌的成就。让我们不得不惊叹古埃及人民无穷的智慧和非凡的创造力！

五、迁移拓展

埃及和中国，非洲与亚洲，虽然相隔万里，虽然文明的发展各有千秋，但是两个民族悠久的历史、辉煌的文明都为世界所瞩目，创造出这辉煌成就的人都拥有同样无穷的智慧和非凡的创造力！请同学们对比完成下面的表格，通过各种学习途径继续自己的“埃及神秘之旅”。

1、填表（出示表格）

2、试着用导游的身份介绍埃及，写一份导游词。

板书设计

胡夫金字塔 壁画 无穷的智慧

文明古国的遐想 象形文字 非凡的创造力

（古埃及） 太阳历法

神秘木乃伊

…… 未解之谜