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关键词：9、异域采风教学设计及说课稿

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义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》上册第九课:异域采风

学习目标

1.了解牛仔服、和服、西服等世界上不同民族的服饰。

2.了解世界各地不同的饮食文化。

3.懂得尊重不同的国家和地区的生活方式和习俗。

学习过程

一、导入新课,示标明学

1、谈话导入:在前面我们了解了地球上大致分为三种人种,他们分布在地球的六个大洲上,他们的生活状况是怎样的呢?和我们有什么不同没有呢?(引出课题:异域采风,板书)

2、课题理解:异域(这里指其它的国家和地方),采风(采集异域的风俗民情)

3、出示目标,交代学习任务。

二、学习新课,围标导学

学习指导建议

在学习课文时要做到:

1.自读读文,将你认为是重点的知识用波浪线做上记号,并把它多读几遍。

2.根据“学习指导”组内学习交流并按要求完成任务。

(一)学习指导一

细读64页到67页,完成下面的任务:

1.能合上书在组内说一说你了解的异域服饰和异域饮食文化。

2.思考并讨论:现在的快餐食品很多,常吃快餐食品对健康有益

吗?谈谈你的看法。

3.思考并讨论:很多服饰具有鲜明的地域特点,你觉得服饰受到哪些因素的影响?

(二)学习指导二

细读68页到70页,完成下面的问题:

1.能合上书在组内说一说你了解的世界各地不同的见面礼节和赠送礼物有些什么讲究?我们中国人忌讳别人送什么?

2.能用书中了解的异域生活方式和习俗谈谈你对“入乡随俗”的理解。

三、达标检测,适当拓展,并作课堂总结

(一)谈学习收获

(二)判断题:

1.日本的和服是受到我国明代女性服饰的影响形成的。()

2.阿拉伯人穿长袍主要是为了反射阳光、散热和抵御沙尘暴。()

3.西方人喜欢用新鲜的蔬菜来制作泡菜。()

4.为了表达自己对他人的尊敬,应该用右手与他人握手。()

5.不同的国家和地区有不同的生活方式和习俗,我们应该入乡随俗,充分尊重。()

板书设计:异域采风

服饰

饮食

礼仪

9、异域采风教学设计及说课稿

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