5、心理想着他们教案2

鄂教版《品德与社会》三年级下册第二单元

爱心温暖你我他

5.心里想着他们

——走近残疾人

教学内容：

鄂教版《品德与社会》三年级下册，第二单元第五课《心里想着他们》——走近残疾人。

学情分析：

从小学三年级学生的心理特点和认知程度来看，走近残疾人这一似陌生又不陌生的话题，由于小学三年级学生的年龄不大，且习惯了被人关爱，而不懂得去关心别人，甚至更不懂得去关爱、尊重那些需要帮助的社会群体，因此不能体会到残疾人在生活中的实际困难和需求以及他们为克服困难所付出的努力

教学目标：

知识与技能：知道残疾人生活中的不方便，以及他们为克服困难所付出的努力。在必要时采取适宜的方法帮助他们。

过程与方法：通过体验残疾人生活，感受到残疾人的不易；培养学生体察他人，观察社会的能力。

情感态度价值观：通过生活体验，增进学生对残疾人的关爱之情；理解和尊重残疾人，并对他们在困难面前自强不息的精神持有敬佩之情；并愿意尽力帮助他们。

教学重难点：

感受残疾人生活中面临的困难，对他们有同情心和爱心，尊重并愿意尽力帮助他们。

教学准备：

残奥会比赛画面、残疾人生活画面、舞蹈《千手观音》等画面制成的课件。

教学过程：

活动一、情境导入，走近残疾人。

1.课件出示一组残奥会上运动员的参赛画面。

师：从刚刚的画面中，你们看到了什么呢？学生自由交流

2. 在我们生活的大家庭里，有一类特殊的人群，他们被称作为“残疾人”。

（板书：残疾人）

提起残疾人，你首先能想到的是什么呢？

（有的人视力残疾、有的人听力残疾、有的人言语残疾、有的人智力残疾、有的人肢体残疾、有的人精神残疾）

师小结：残疾人就是精神上、智力上、身体上有缺陷的人。现在我们称他们为残障人或弱势群体。他们因为先天或后天的原因而造成生理缺陷，有的一辈子生活在无声世界，有一辈子生活在黑暗世界，还有的要一辈子坐在轮椅上……

在我们的身边也有一些残疾人，你了解他们吗？今天，就让我们共同走近残疾人的世界，去看看他们是怎么生活的？（完整板书：走近残疾人）

活动二、模拟体验，感受残疾人。

1.体验盲人

一部分同学用红领巾蒙住眼睛，从自己的座位出发，绕教室一周再回到自己的座位，另一部分同学可以选择搀扶他们，或是在自己的座位上静静的观看。

2.学生交流感受（有的孩子在别人的搀扶下回到了自己的座位；有的孩子找不到方向，焦急的摸索；有的孩子差点摔倒。当然也可能有孩子出现嬉笑的现象）。

师：相信一定有很多感受吧！试想一下，如果把你的眼睛蒙一天呢？蒙一年呢？如果你真的失明了，成了盲人，将会怎样？

是啊，失去了眼睛，多不方便呀，可是，盲人就整天生活在黑暗

里。其实在我们的身边生活着许多残疾人，目前全世界十分之一的人口是残疾人，我国有6000万残疾人，也就是说平均20个人中有一个是残疾人。这么庞大的一个群体不应当被我们忽视，他们一样渴望生活，拥有梦想。那么你们知道残疾人真实的生活是什么样的吗？

3.生活中的残疾人

出示残疾人生活课件：用脚写字、吃饭，用手触摸辨认人民币，用手杖探路等。

师：尽管残疾人遇到那么多的困难，但是他们却像我们正常人一样地学习、工作、生活。他们所承受的身体和心灵上的痛苦又是我们常人所无法想象的。

师小结：同学们，所有的残疾朋友都和我们生活在同一片蓝天下，他们的不幸，值得我们同情；但他们的精神，更让我们感动！有些残疾人更是身残志坚，取得了骄人的成绩。

活动三、欣赏榜样，关注残疾人。

1.课件播放残疾人在残奥会上拼搏画面。看到残奥健儿拼搏的身影，你对他们是什么感觉？

师：他们用自己的血汗为我国体育事业争得了荣誉，为我国2008年残奥会赢得了主办权。

2、猜一猜，她是谁？（出示课件：2008年北京奥运会269号火炬手桑兰）

3．出示课件：2005年央视春晚舞蹈《千手观音》，舞蹈很漂亮、动作很整齐……）

师：那你们知道这些演员是什么人吗？（聋哑人）这些舞蹈演员生活在没有音乐的无声世界里，要练出这么绝美的舞蹈，是要付出多少艰辛啊！身为残疾人，能够将《千手观音》演绎得几近完美，经过

了一个漫长的过程。他们付出的努力是无法想象的。

活动四、升华情感，理解与尊重残疾人

1.老师谈自己的感受：

过去，老师和同学们一样，觉得自己是一个健全人，离残疾人的生活很遥远，也只是在远远的观望他们，觉得他们很不幸，甚至可能看到他们还有些害怕。今天当我们走近了残疾人，亲自体验了残疾人的不便，看到他们在困难面前所表现出的自立自强的精神，老师和你们一样被他们乐观的生活态度和顽强的意志深深的打动了，他们和我们生活在同一片蓝天下，那么身为学生的我们应该怎样做呢？在日常生活中我们可以做些什么呢？

（学生发言，老师根据学生发言板书：关心、帮助、尊重）

2.教师总结：

同学们，生活是美丽的，生命中因为有爱而变得美好，只要人人都献出一点爱，这个世界就会变成最美好的人间，让我们同在一片蓝天下，向所有需要我们关注的残疾人伸出援助的手吧！

板书设计：

5．心里想着他们

——走近残疾人

关心 帮助

尊重