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3A--Unit4 We love animals Part A Let’s learn汴河镇郭铺小学张金花一、Teaching aims: Language aims: 1、能听、说、认、读本课五个动物单词pig、bear、cat、duck、dog，并能用英语介绍这些小动物; 2、能听懂理解句子W

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学校：监利县汴河镇郭铺中心小学

C全国优秀课堂实录

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关键词：C全国优秀课堂实录

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3A--Unit4

We love animals

Part A

Let’s learn

汴河镇郭铺小学

张金花

一、Teaching aims: Language aims: 1、能听、说、认、读本课五个动物单词pig、bear、cat、duck、

dog，并能用英语介绍这些小动物; 2、能听懂理解句子What’s this? It’s a….. 。

Ability aims:

快速反应Act like a …….并能按照指令模仿动物。

Emotional aims: 培养学生爱护动物、保护动物的意识。

二、Teaching main point: 能听懂、会说动物单词，以及听指令做出动作。

三、Teaching difficult point:

注意单词cat、duck 、pig、

dog中“a”“u”“i”“o”的发音。

四、Teaching aids 多媒体课件、动物玩具。

五、Teaching procedures: Step1. Warm-up 1.

播放歌曲《BINGO》，学生跟着音乐动起来。 2.

师生问好。

Step2. Presentation 1.

创设情景Let’s go to the farm.通过听动物的声音提出问题让学生回答，引出新课。

T：What’s this? S：It’s a dog. 出示图片用自然拼读法教学单词dog，并让学生模仿dog的样子及声音。Act like a dog,教师边说边做动作。

同样的方法学习cat、duck、pig、bear这四个动物单词。

情景游戏（找小动物）：熊来到了农场，小动物们吓得躲了起来。

出示五种动物图片和单词练读。（齐读、分组读、开火车读等。）

Step3. Practice

教师说英文单词学生模仿；教师模仿学生说英文单词。

游戏：guessing game Step4. Consolidation

Let’s chant. Step5. Extension 1.

教师问，学生看图片或事物回答，注意元音发音开头的单词(eraser)前用an: T：What’s this? S：It’s a/an... 2.

小组活动：小组长摸一个动物玩偶，模仿该动物的样子或声音问：What’s this? 其他成员回答。对了将玩偶奖励给该小组。

Step6. Test Step7. Emotion education 观看视频后进行总结，升华本单元主题。

Step8. Summary 总结所学内容。

Step9. Homework：

1.用英语和朋友或父母说说你最喜欢的动物。

2.画一个你自己的农场。

关于本教案的常见问题

Q：C全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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