歌表演　保护小羊优秀教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

《保护小羊》教学目标1、学会演唱歌曲《保护小羊》2、能区分两个乐句结束音的不同。重、难点区分两个乐句结束音的不同教具准备录音机、多媒体课件导学过程二次备课一、组织教学： 1.表演歌曲唱《勇敢的鄂伦春》。 2.请个别生表演，独唱。二、学习歌曲《保护小羊》1.谈话导入——请同学们介绍有关傈僳族的相关

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所属课文：歌表演　保护小羊

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2018-05-21 15:05:00

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学校：洛阳市涧西区湖北路小学

歌表演　保护小羊优秀教学设计范文

未知

2018-05-21 15:05:00

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关键词：歌表演　保护小羊优秀教学设计范文

正文

《保护小羊》

教学目标

1、学会演唱歌曲《保护小羊》

2、能区分两个乐句结束音的不同。

重、难点

区分两个乐句结束音的不同

教具准备

录音机、多媒体课件

导学过程

二次备课

一、组织教学：

1.表演歌曲唱《勇敢的鄂伦春》。

2.请个别生表演，独唱。

二、学习歌曲《保护小羊》

1.谈话导入——请同学们介绍有关傈僳族的相关知识。

2.聆听歌曲范唱。边听边想：歌曲展现在你面前的是一副怎样的画面。

3.同坐相互交流感受。

4.随音乐拍手感受旋律情绪。

5.用“la”哼唱旋律。

6.有节奏的朗读歌词。

7.跟音乐在心里默唱歌词第一段。

8.跟老师琴声轻声的演唱第一段歌词。

9.纠错，指导情感演唱。

（1）启发学生区分两个乐句中只有一个音不同，并在不同的音上涂上不同的颜色。

（2）单独演唱不同之处。

（3）纠正学生的吐字，如：“三”“山”等。

（4）激发情感，思考：怎样才能更好保护小羊？

10.跟琴声再次演唱歌曲第一段。

11.同坐相互学习演唱歌曲第二段。

12.全班跟老师琴声演唱第二段。

13.感情指导，纠错指导。

14.全班跟伴奏有感情演唱第二段。

15.完整的演唱全曲。

三、拓展：

表演歌曲：

1．鼓励学生发挥想象,创编小动物的动作。

师:小羊有哪些可爱的行为与动作呢？

生:吃草,叫,舔嘴唇,顶角等。

师:那么大灰狼这时在干什么呢？

生:在向小羊们副近。

师:大灰狼的动作应该是什么样的呢？

生:扑过来的动作。

师:最后又有谁来救了小羊们呢？

生:大象,猎狗,刺猬,狗能模仿它们的动作。

2：音乐游戏：

老师讲游戏规则。（教师选完人后，唱到谁谁出来表演，最后把狼赶跑了！）（边讲边带着做一遍）

让同学根据自己创编的动作进行表演,部分同学演唱。

四、思想启迪：

（师）“歌曲我们学会了，游戏同学做得也非常好。通过唱歌和做游戏，你们知道凶恶的大灰狼为什么会被小动物们赶跑了呢？（启发学生思考，请同学回答）（团结起来力量大）

（师）你回答得真好，这首歌曲告诉我们团结起来力量大。最后让我们有感情地把歌曲演唱一遍。（齐唱一次）

五、全班跟老师表演歌曲《保护小羊》

六、总结：

本单元我们学习了土家族、高山族、彝族、鄂伦春族、傈僳族的民歌。

提问：

1.同学们还知道其他少数民族的名字吗？请你说一说。

2.谁会演唱其他少数民族的民歌？给大家唱一唱。

板书设计

保护小羊

傈僳族

思考：怎样才能更好保护小羊？

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：歌表演　保护小羊优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《歌表演　保护小羊》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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