3.心中有阳光教案3

《心中有阳光》教案

教学目标：

1、让学生体会到“天生我材必有用”，体验自我实现的愉悦。

2、引导学生大胆地表现自己，积极参与社会生活，寻找能发扬自己优势，提高自我的生角色。

3、帮助学生制定计划，有意识地进行自我完善，能看到自己的进步。

教学重难点：

1、教学重点：培养学生大胆发挥优势，敢于表现自己。

2、教学难点：激励学生挑战自我、超越自我的个性习惯。

教学过程：

一、谈话引入课题

今天上课前，老师想送大家两句话：“行行行，我能行！”“棒棒棒，我真棒！”大家齐说一遍。

师：在日常生活中，我们也要相信自己，我一定能行，我是最棒的。心中有了这个信念，就能收获成功。老师还要送同学们一首儿歌《自信歌》。

学生齐声诵读：昂起头来挺起胸，自信二字己心中。别人能行我也行，做事必须严细恒。只有信心无恒心，半途而废事难成。艰苦困难都不怕，相信自己一定行。

二、听故事

好，同学们，老师已看到你们样样都能行了，为了奖励大家，老师请同学们听一个故事。

媒体播放《乔丹怎样“飞”起来》的故事。好，故事听完了，请同学们说说自己的感受。

三、做游戏

1、同学们都谈了自己的收获，谈的都很好，下面我们再做一个有趣的游戏，好不好？

把你对自己，最没信心、最害怕的事写在纸条上，对着它说：“我现在一点都不怕了”，然后将纸条撕碎。

2、师：谁都有不如别人的地方，但是我们要相信自己，有自信心，只要心中有阳光，就能朝着明天快乐地奔跑。

3、说一说：你最想实现的愿望是什么？怎样去实现这个愿望呢？（师板书课题：我的阳光计划）

4、给自己订一个合理的计划。

我的目标：如：期末数学成绩达到80分以上。

5、讨论：怎样才能使我们的计划顺利进行呢？

教师提示：可以请妈妈来监督自己。

我要每天给自己的表现打分，提醒自己坚持下去。

6、记录：

我的小小进步——你的计划实现了吗？记录下你的进步。

四、总结号召

你是否相信自己，关系到你是否适应社会，能否走向成功。英国作家爱默生说：“自信是成功的第一秘诀。”古往今来的成功人士都具有一个共同的特点，那就是自信。

自信是一粒种子。它种在我们的心田，孕育着美好的希望，让我们不畏惧艰险，书写生命的华章。