资料摘要
《伟大的历史转折》教学设计一、教材分析:本课的内容“伟大的历史转折”,主要围绕以下几个问题阐述:“文革”结束后,思想理论届展开的“关于真理标准问题的讨论”,十一届三中全会的召开内容及意义,民主与法制建设的加强对建设现代化国家的重要作用。本课重点:十一届三中全会;民主与法制加强的表现。本课难点:关于真
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:第7课 伟大的历史转折
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 36
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-05-31 17:09:00
- 来源学校
- 学校:利川柏杨初级中学
第7课 伟大的历史转折获奖说课稿
未知
摘要:暂无摘要
关键词:第7课 伟大的历史转折获奖说课稿
正文
《伟大的历史转折》教学设计
一、教材分析:
本课的内容“伟大的历史转折”,主要围绕以下几个问题阐述:“文革”结束后,思想理论届
展开的“关于真理标准问题的讨论”,十一届三中全会的召开内容及意义,民主与法制建设的加强对建设现代化国家的重要作用。
本课重点:十一届三中全会;民主与法制加强的表现。
本课难点:关于真理标准问题的讨论与十一届三中全会召开的内在联系。
二、学情分析:
我所任教的是一所农村中学,师资条件相对很好。班上70人,男女生人数基本持平。学生学习历史积极性很高,能够和老师积极配合,课下查找资料,探究历史的热情也很高,有利于教师进行教学改革。
三、设计理念:
根据基础教育课程改革的具体目标,改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,关注学生的学习兴趣和经验,实施开放式教学,让学生主动参与学习活动,并引导学生在课堂活动中感悟知识的生成、发展和变化。
四、教学目标:
知识与能力:了解真理标准问题的讨论和意义
掌握十一届三中全会的召开极其重大决策和历史意义,归纳整理十一届三中全会的内容;
了解拨乱反正和平反冤假错案工作;
说出《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国
民法通则》、《中华人民共和国刑法》等重要法律,了解民主与法制建设的重大进展。
形成用比较的方法分析历史事件的能力,完整准确地评价历史事件历史问题的能力。
过程与方法:
以大家熟悉的音乐入手,采用诱导的方式导入新课。
对课文内容进行分述,再详细解释相关知识点。
利用图片资料和电教手段播放电影和新闻中有关十一届三中全会的内容,加深学生对所学知识的理解。
情感、态度与价值观:
十一届三中全会,是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。中国开始进入社会主义现代化建设的新时期,中华民族开始复兴,并对邓小平等老一辈无产阶级革命家产生敬仰之情。
学生学习“文革”后我国立法工作开展的情况,接受法制教育,形成一定的法制意识。
五、教学方法:
本课运用启发式教学,讨论法,谈论法较好。
六、教学准备:
教师准备:
1、“文化大革命”视频片段 2、视频资料“两个凡是” 3、视频资料《光明日报》发表的《实践是检验真理的唯一标准》文章书影 4、视频资料十一届三中全会的重要讲话
5、
十一届三中全会后我国现代化建设中取得的成就图片、影响资料 6、
视频歌曲《走进新时代》 7、中共中央给刘少奇开追悼会的影视资料
8、视频歌曲《社会主义好》
学生准备:
收集经历过“文化大革命”和“十一届三中全会”的家人和朋友对这两个历史事件的看法和经历,整理成口述史料,以备在课上交流。
收集守法和违法的事例,以备在课上交流。
七、教学过程:
(一)、导入新课:
教师播放“文化大革命”动乱视频片段,组织学生复习有关内容:
“文化大革命”是怎样发动起来的?(***决定发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。
“文化大革命”中出现过哪两个反革命集团?(林彪反革命集团和江青反革命集团)
承上启下,教师讲授:1971年林彪反革命集团被粉碎1976年,江青反革命集团被粉碎,文革结束,然而文化大革命历经十年(1966——1976),积弊严重,思想上,政治上,组织上的混乱都非常严重。如何摆脱困境,打开中国的新局面?这是摆在全党面前的历史性课题。中国何去何从?
(二)、传授新课:
1、出示“两个凡是”
视频资料片段,学生讨论,举生活事例和“文化大革命”事例,理解“两个凡是”的错误、实质和不合理性。
2、大屏幕出示1978年5月《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》的书影,并简单介绍文章内容,由此引出“关于真理标准问题的讨论”。学生用生活经验来理解“实践是检验真理的唯一标准”这一论断,然后引导学生认识到此场讨论帮助人们摆脱了左的思想束缚解放了思想为十一届三中全会的胜利召开奠定了思想基础。
3、大屏幕播放十一届三中全会的视频资料片段,播放视频资料十一届三中全会讲话,分析、理解、归纳十一届三中全会的内容。
4、展示和播放有关十一届三中全会后我国现代化建设中取得的成就图片、影响资料,播放视频歌曲《走进新时代》,帮助学生深刻感悟、分析十一届三中全会的历史意义。
5、教师播放“文化大革命”动乱视频片段,讲述“文化大革命”中民主和法制遭到破坏,造成社会秩序,党内民主的混乱,认识民主和法制对我国社会主义现代化建设和人民生活的重要性和必要性
6、学生阅读教材,归纳记忆加强民主和法制建设采取的措施,认识到这些措施开始了
我国依法治国的道路。
7、播放中共中央给刘少奇开追悼会的影视资料,讲述十一届三中全会后拨乱反正和平反冤假错案工作在全国展开及意义。
8、播放《社会主义好》视频片段,学生深刻理解十一届三中全会后我国进入到社会主义现代化建设的新时期。
(三)、师生共同记忆本课重要知识点
八、板书设计:
伟大的历史转折
十一届三中全会
关于真理标准问题的讨论 实践是检验真理的唯一标准
十一届三中全会的内容:
两个凡是(×) 解放思想 实事求是 (思想路线 前提)
形成以邓小平为核心的党中央领导集体 (组织路线 保证)
十一届三中全会的意义
民主与法制建设的加强
《中华人民共和国宪法》 《中华人民共和国
民法通则》 《中华人民共和国刑法》
“以阶级斗争为纲”
(×)
经济建设 改革开放( 政治路线 关键)
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-05-31 17:09:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 36
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_111953
来自:学校:利川柏杨初级中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:第7课 伟大的历史转折获奖说课稿是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《第7课 伟大的历史转折》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。