第6课 艰辛探索与建设成就ppt配用优秀教学设计

第6课 艰辛探索与建设成就

“文化大革命”微格课教案

【课标要求】了解“文化大革命”的严重危害及主要教训

【学习目标及核心素养】

①通过“识”环节：了解“文化大革命”的发动、主要经过和结束的基本史实，落实时空观念。

②通过“析”环节：小组探讨、分析十年动乱的原因、危害、经验教训。培养唯物史观、史料实证。

③通过“延”环节：回顾中国共产党的错误及纠正，认识到社会主义事业不是一帆风顺的，也认识到中国共产党是一个伟大的党。培养家国情怀。

【学习重、难点】“文化大革命”的严重危害及主要教训

【教材学习】

【导入】：2002年，******曾公开发表过一篇回忆文章《我是黄土地的儿子》，他在文中说：“（1969年）15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；（1975年）22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。”1969年15岁的***为什么迷惘、彷徨呢？今天我们一起走进那段我们民族艰辛的岁月。

【新课学习】

一、识－－自主学习，史实确认：

二、析－－史实分析，合作探究：

1.文化大革命发动的原因：

材料一：

***认为整个社会主义时期都将存在并企图复辟资本主义，这是党内产生修正主义的根源。他要求全党对阶级斗争问题要年年讲、月月讲、天天讲，号召“千万不要忘记阶级斗争”。

1964年，***在社会主义教育运动中进一步提出：“这次运动的重点，是整党内那些走资本主义道路的当权派。”

材料二：

毛主席的话，句句是真理，一句顶一万句。

最最最最敬爱的伟大领袖，我们心中最红最红，最红的红太阳毛主席。 ----林彪

学生小组讨论后回答，教师总结讲解。

原因1***错误地认为，党和国家面临着资本主义复辟的危险。

原因2个人崇拜现象滋长，党中央未能及时纠正错误。

原因3林彪、江青等人别有用心的利用***的错误，煽动“打倒一切，全面内战”。

原因4党内“左”倾错误的严重发展。

2.“文化大革命”带来的危害及给我们的经验教训有哪些：

材料一

“文革”期间，作为我国基本政治制度的人民代表大会制度受到严重破坏。……在此之后8年之久的时间里，全国人大和它的常务委员会再没有举行过一次会议。

——何沁主编：《中华人民共和国史》

材料二

作为***的刘少奇，在被迫害时，曾以《中华人民共和国宪法》为武器，维护自己的权利、尊严与人格。他义正言辞地对那些横行无忌的造反派说：我是中华人民共和国主席，你们怎样对待我个人，这无关紧要，但我要捍卫***的尊严。

——何沁主编：《中华人民共和国史》

材料三

10年间国民收入损失约5000亿元，这个数字相当于建国30年全国基本建设投资的80%，超过了30年全国固定资产的总和；教育科技文化事业遭到空前的大破坏……

——何沁主编：《中华人民共和国史》

学生小组讨论回答后，教师讲解总结。

危害：

政治：民主法制被肆意践踏。

经济：国民经济遭受到破坏，造成巨大损失。

文教：教育、科学和文化事业遭到严重摧残。

经验教训：

（1）要健全社会主义民主与法制；

（2）要坚持以经济建设为中心；

（3）要从国情出发，实事求是；

（4）要反对个人崇拜.

三、延－－知识小结，延伸拓展

知识拓展

1.党内对文革的反思：对“文革”的重新定性（文革的性质）

“文化大革命”，是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和全国各族人民带来严重灾难的内乱。

——《关于建国以来党的重大历史问题的决议》

2.在中国历史上中国共产党犯过哪些错误并纠正了？

学生思考后回答，教师出示答案。

1927年，大革命时期纠正了陈独秀右倾错误；

1935年，遵义会议纠正了王明左倾冒险主义错误；

1942年，整风运动纠正了党内右倾和左倾错；

建国之后，大跃进左的错误；

1966-1976年文化大革命。

说明了：中国共产党的九十多年，既是领导中国革命、建设和改革取得伟大成就的光辉历程，也是不断纠错自我完善的历程。从中，我们看到的是一个始终“不忘初心，牢记使命”的政党，是一个始终“坚持真理，从严治党”的政党。

小结：

任何事物的发展都不是一帆风顺的，我国的社会主义建设证明了这一点。同学们：失误、挫折并不可怕，关键是我们该怎么对待它们。

最后，我用冯骥才的一句话与大家共赏：黑暗本身是变不成光明的。我们从悲剧的历史中能获取的只有真正的认知，警戒今天，告诫未来。