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《抗日战争的胜利》教案【课程标准】:了解全民坚持抗日的具体史实。了解中国共产党第七次全国代表大会的主要内容;探讨抗日战争胜利的历史意义和原因。【教学目标】知识与能力1、了解中共“七大”的时间、地点,掌握中共“七大”的主要内容和历史意义。2、知道日本无条件投降的时间,学习识读历史地图的基本技能。3、学
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第22课 抗日战争的胜利教学实录与评析
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关键词:第22课 抗日战争的胜利教学实录与评析
正文
《抗日战争的胜利》教案
【课程标准】:
了解全民坚持抗日的具体史实。
了解中国共产党第七次全国代表大会的主要内容;
探讨抗日战争胜利的历史意义和原因。
【教学目标】
知识与能力
1、了解中共“七大”的时间、地点,掌握中共“七大”的主要内容和历史意义。
2、知道日本无条件投降的时间,学习识读历史地图的基本技能。
3、学会分析抗战胜利的原因,提升对战争主体的分析能力。
过程与方法
1、指导学生阅读教材,归纳中共七大的主要内容,师生共同讨论分析中共七大的历史意义。
2、学生自行分析促使日本无条件投降的因素,结合前面所学的近代史知识分析探讨抗日战争胜利的历史意义。
情感态度与价值观
中共七大的召开是民主革命时期最重要的一次大会,是一次团结胜利的大会,为争取抗战胜利和实现中国的光明前途准备了条件,应认识中国共产党的领导给中华民族的解放带来了光明。
抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统,通过学习,树立民族自尊心和自信心,进一步增强爱国主义情感。
应认识到中国抗日战争的胜利离不开国际援助,培养学生求真、求实精神。
【教学理念和教学方式】
利用多媒体课件、剪辑的视频资源等,通过阅读资料、讨论等方法指导学生进行探究式学习;利用歌曲形式导入新课,充分调动学生的积极性,活跃课堂气氛;教师适时地对知识进行讲解分析,对学法给予指导。
【教学重难点】
重点:中共七大的内容及意义、抗日战争胜利的原因和意义
难点:分析抗日战争胜利的原因
【教学过程】
(一)教学准备阶段
教具:电子白板多媒体课件
教师准备:
1.自制电子白板课件。
2.分析学情,查找有关资料,为学生提供阅读材料。
学生准备:
提前预习,阅读有关抗战的材料。
(二)教学活动过程
1.导入新课
多媒体课件:歌曲《中华人民共和国国歌》
设问:这首歌曲里面的“敌人”指的是谁?它是在怎样的历史背景下创作的?
“敌人”是指日本侵略者;它是在中国抗日战争时期背景下创作的,这首歌饱含了人民大众对日本侵略者的痛恨,表明了中国全民族抗战的决心和信念。
2.学习新课
同仇、共赴————全民坚持抗战
(1)提问:为什么说卢沟桥事变后中国的抗日战争时全国性的全民抗战?
首先,卢沟桥事变后,促成了国共第二次合作;
其次,涉及的群众范围广,各党派、各民族、各阶层、各团体同仇敌忾,共赴国难。
(2)学生自主学习课本P112-114页的内容,找出能体现全民抗战的人物及其事迹。(PPT展示全民抗战的相关图片及其说明)
方向、前行——中国共产党第七次全国代表大会
1.指导学生阅读教材,提示学生从会议召开的背景、时间、地点、主要内容、历史意义等要素去了解中共七大。
2.教师补充介绍七大召开的背景:国际上:处于世界反法西斯战争胜利前夕;国内:在抗战胜利前夕,国民党企图夺取抗战胜利果实,中国人民面临着黑暗和光明两种前途与命运的形势下召开的。
3.学生总结会议的主要内容
4.结合背景、内容,教师指导学生分析理解会议召开的历史意义。
5.讨论:为什么说中共“七大”是“团结的大会,胜利的大会”? “团结”是指全党在***思想的旗帜下形成了空前的团结和统一。“胜利”是为中国抗日战争和新民主主义革命的胜利指明了道路,为抗日战争的胜利和实现光明前途准备了条件。
反攻、胜利——中国的战略反攻和日本投降
1.
中国军队开始局部反攻
(1)
共产党领导的敌后战场进行局部反攻(1944-1945年春)
(2)
国民党领导的正面战场局部反攻的起点(1945年4月) 2.
学生结合教材和视频资料,说明为加速战争结束,美国、苏联和中国共产党各采取的行动。
要认识到,美苏对日军事行动,客观上为我国军民举行抗日大反攻提供了有利条件,中国抗日战争的胜利离不开国际反法西斯力量的援助;同时中国的抗战也大力支持了世界反法西斯战争,中国的抗日力量是世界反法西斯力量的重要组成部分,因而中国抗日战争的胜利具有重要的世界意义。
3、日本投降、台湾光复
4、同桌讨论:抗日战争胜利的历史意义
启发学生联系以往知识:从1840年到1945年,中国人民进行过哪些重大的反抗外来侵略的战争?结果如何?
为此你认为抗战胜利对中国有何意义?
(1)国内意义:
抗日战争的胜利,是中华民族一百多年来反抗外国侵略取得的第一次伟大胜利,洗雪了近代以来的民族耻辱。
(2)国际意义:
中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分,中华民族为世界
反法西斯战争的胜利作出了重要贡献,也空前地提高了中国的国际地位。
5、小组讨论:分析抗日战争胜利的原因。
引入材料“说谜语、话抗日”,
一位国民党方面的记者说:“我出个谜语给大家猜。谜面是‘日本投降的原因’,谜底是‘我国古代一人名’。”学生围绕材料小组讨论抗战胜利的原因,并思考哪一个原因是最核心的?
谜底(原因):1、蒋干——蒋介石政府正面战场组织抗战的结果。
2、毛遂——***领导的抗日武装坚持敌后抗战的结果。
3、屈原——指日本屈服于美国投下的两颗原子弹。
4、苏武——苏联红军出兵东北,一举击溃日本关东军。
5、共工——共产党、国民党、国际反法西斯力量等共同努力的结果。
【课堂小结】
世界人民的反法西斯战争进入反攻阶段时,中国共产党领导的抗日根据地军民的局部反攻也取得了重大胜利。及时召开的中共“七大”为夺取抗战的胜利和实现战后光明的前途准备了条件。在世界反法西斯力量的沉重打击下,特别是中国人民的英勇反击下,日本无条件投降,抗日战争取得了伟大胜利。
【课堂练习】
多媒课件展示本课练习题
【板书设计】
一、同仇、共赴————全民坚持抗战(人物、事迹)
二、方向、前行——中国共产党第七次全国代表大会(内容和意义)
三、反攻、胜利——中国的战略反攻和日本投降(胜利的意义和原因)
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