第1课鸦片战争优质教案设计｜教案在线预览

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《鸦片走私》教学设计德昌县第三中学苟兵一、知识与能力目标1.了解鸦片战争前的世界；2.知道英国对中国进行鸦片走私的原因；3.理解鸦片走私对中国的影响；4.知道为打击英国的鸦片走私，中国进行了虎门销烟的强烈反击；二、过程与方法采用“情景创设——问题提出——探究学习”的课堂教学模式，运用以学生为中

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所属课文：第1课鸦片战争

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2023-08-02 10:44:33

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学校：德昌县第三中学

第1课鸦片战争优质教案设计

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2023-08-02 10:44:33

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关键词：第1课鸦片战争优质教案设计

正文

《鸦片走私》教学设计

德昌县第三中学苟兵

一、知识与能力目标

1.了解鸦片战争前的世界；

2.知道英国对中国进行鸦片走私的原因；

3.理解鸦片走私对中国的影响；

4.知道为打击英国的鸦片走私，中国进行了虎门销烟的强烈反击；

二、过程与方法

采用“情景创设——问题提出——探究学习”的课堂教学模式，运用以学生为中心的教学思想，把“以任务为中心”的活动作裁体，在研读与阐释史料，问题探究，历史比较过程中实现本课教学目标。

三、情感态度与价值观

1．通过学习林则徐以及其他爱国将士义无反顾地反抗侵略英雄壮举，培养学生爱国主义情感及正确的人生价值观与历史责任感。认识到今天幸福与安定是国人民不断抗争结果，从而珍惜今天幸福生活。

2．通过鸦片走私及清政府难以抵御外国侵略史实，让学生明白“封闭必然落后，落后就要挨打”、“御侮必先自强”的道理，进而确立积极进取的人生态度，树立国民对国家的历史责任感。

3．通过学习，形成“勿忘国耻，振兴中华”历史使命感。

4.学习完《鸦片走私》后，要形成“远离毒品”的正确的价值观。

四、教学重点、难点

一、重点：鸦片走私的原因

鸦片走私的出现跟西方资本主义的发展有必然联系。

二、难点：鸦片走私的原因与影响

鸦片走私之前，西方国家和中国的经济模式的不同，导致综合国力的差异，进而导致鸦片战争。

五、教学方法

情景教学法、学生自主探究法、启发式教学法、多媒体教学法、图示法、比较法、归纳法等。

六、教学用具

多媒体课件

教学设计

七、教学过程

（一）导入

西方国家已进入资本主义时代，英国通过殖民扩张、殖民掠夺和工业革命成为“日不落帝国”和头号工业强国。

（二）正文

中国仍然在实施闭关锁国政策，导致中国闭目塞听，落后于世界。

中国实行自给自足的自然经济，不需要与外界有过多的联系。

通过图表展示，总结出在正当的中英贸易中，中国处于出超地位，遂英国开始向中国走私鸦片。

总结出英国鸦片走私的原因。

了解什么是鸦片。

通过图片、图表、童谣等总结出鸦片走私的危害。

通过林则徐虎门销烟的历史史实形成正确价值观。

（三）总结

鸦片走私的原因

①打开中国市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料（根本原因）；

②扭转贸易逆差（直接原因）。

2.鸦片走私的影响

①给中华民族带来了深重的灾难。

②白银大量外流,直接威胁到清政府的财政。

③许多官员、士兵吸食鸦片，不但严重摧残了他们的体质，更导致政治腐败和军队战斗力削弱。

（四）练习

关于本教案的常见问题

Q：第1课鸦片战争优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1课鸦片战争》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第1课鸦片战争优质教案设计