4a—4d教学设计第一课时

Start unit1 4a—4d 【学习目标】

1.学会一首英语歌曲。

2.巩固本单元所学字母，单词及句型。

3.学习将相同元音音素的字母和单词归类（A/ei/, /æ/, E/i:/, /e/）。

【重点、难点】

1.学好这首英语歌曲及将相同音素字母和单词归类。

2.掌握元音字母A和E在单词中的发音。

3. 熟练掌握8个字母和基本的问候用语。

【导学指导】

温故知新

复习熟识朋友见面的问候语和应答。

--How are you? --I'm fine, thanks. --How are you? --I'm OK. 自主互助学习

1.读一读4b表格内的单词，找出字母发音规律。教师巡回指导。

2. 听录音读一读4c中字母、单词，将相同元音音素的字母和单词归类（A/ei/, /æ/, E/i:/, /e/）。

4.听录音学唱英语歌曲。

【课堂练习】

一、选择填空。

1. – Good morning. -- ____________ A. Fine.

B. Thank you.

C. Good morning. 2. – Good evening, ____________. – Good evening. A. Dale

B. to Dale

C. dale 3. -- ____________________ -- Good afternoon, Cindy. A. Good afternoon, Cindy. B. Good afternoon, Eric. C. How are you?

4. -- ___________________ -- I'm fine. A. Good morning. you? 5. _____________ is a girl's name (女孩名). A. Bob

Frank 【要点归纳】

1.学好这首英语歌曲。

2.将相同音素字母和单词归类（A/ei/, /æ/, E/i:/, /e/）。

3.掌握元音字母A和E在单词中的发音。

【拓展练习】

一、比较下列每组字母或单词的读音，相同的用(S)，

不同的用(D)表示。

1. b, a ( ) 2. c, e ( ) 3. a, e ( ) 4. b, d ( ) 5. a, c ( ) 6. Dale, Alice ( ) 7. Frank, thanks ( ) 8. evening, Helen ( ) 9. A, H ( ) 10. E, F ( ) 二、完成对话。

A: Good morning, Bob. B: Good 1 , Alice. A: How 2 you? B: Fine, 3 . 4 are you? A: I'm 5 . 1. A. afternoon

morning 2. A. is

am 3. A. thank a thank 4. A. How

Who

B. What

C.

B. thanks

C.

B. are

C.

B. hello

C.

B. Cindy

C.

B. I'm fine.

C. How are

5. A. Alice fine

B. Bob

C. 三、将下列名字分类。(10%) A. Dale B. Helen C. Eric D. Alice E. Grace Boys’ name（男孩名）_________________________________ Girls’ name (女孩名) _________________________________ 四、选择题。

（ ）1.现在是下午2点，如果你见到朋友时，应该怎么说__________ A.

Good morning! B .Hi ! C. Good afternoon ！D. I'm fine. ( ) 2. 你出席一个晚会，应该怎样与别人打招呼? A．How are you? B．I'm Kim．C．Good evening．D．Good morning. （ ）3. 下午你见到老师时，你应该说：“ __________ ．”

A．Good afternoon，teacher、 B．Good morning，teacher C．Teacher D．Good evening，teacher ( ) 4.------ __________________ ------ I’m OK，thanks．

A．Good morning． B．How are you? C．Hello! Nice to meet you．D. Hi ( ) 5.在英语中单个字母代表一个单词的是 。 A. d B．h C．i D．g