第10课 建设中国特色社会主义教学设计(第二课时)

第10课

建设中国特色社会主义教学设计

教师 王小林

课标要求

1.认识邓小平对改革开放所起的重要作用。

2.认识中国特色社会主义理论体系的重要性；认识中国坚持科学发展、实现社会和谐的重要性。

教学目标

（一）基础知识要求

1.了解中国特色社会主义理论体系的内涵及形成过程，认识中国特色社会主义理论体系的重要性。

2.掌握中共十二大、中共十三大、邓小平南方谈话、中共十四大、中共十五大、中共十六大、中共十七大、中共十八大、中共十九大的内容。中国特色社会主义理论体系的内容。

（二）能力与方法要求

1．运用数轴表示方法，“史论结合”地形成“邓小平是中国改革开放和现代化建设总设计师”这个历史概念。

2.区别两会、中共代表大会、中央全会在中国政治生活中的作用。

（三）情感态度与价值观

1.邓小平理论阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题,邓小平成为中国改革开放和社会主义现代化建设总设计师,他的丰功伟绩将永载史册

2.邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段,在中国历史上具有深远的影响,有志者应该沿着他所指引的道路前进,确立起为祖国的改革开放和现代化建设事业做贡献的人生理想

教学重难点

1.教学重点:改革开放的总设计师邓小平,中国特色社会主义理论体系的形成。

2.教学难点:理解邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。

教法学法

1.教法:在教学中抓住“总设计师邓小平”从1977年恢复职务,到1978年底提出改革开放,1979年提出“坚持四项基本原则”“走中国式的现代化道路”,到1982年在党的十二大上正式提出“建设有中国特色的社会主义”的伟大构想,然后在1982~1987年的实践中实践这一伟大构想,并在1987年党的十三大上提出社会主义初级阶段的基本路线和为实现伟大构想的“三步走”战略这一线索,以此为突破口,使学生认识到中国的改革开放和社会主义现代化建设的总设计师就是邓小平同志。

2.学法:学生收集整理邓小平的相关资料,学会运用“论从史出”的方法得出结论。

教学过程

导入新课

播放歌曲《春天的故事》,学生欣赏歌曲,教师由此提问:“这首传唱大江南北的歌曲歌颂的老人是谁?他对中国有什么巨大贡献呢?为什么说邓小平是“中国改革开放和现代化建设的总设计师”?

新时期的主要任务是建设中国特色社会主义,其“中国特色”就是根据中国

的实际情况实行改革开放。邓小平在这个过程中做出了杰出的贡献,成为我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。

探究新课

一、邓小平理论指导地位的确立

1．坚持四项基本原则

史料

在粉碎了“四人帮”后，社会上和党内出现一些思想动向。一方面，在一部分人中，仍然存在着思想僵化或半僵化状态，阻碍着十一届三中全会路线的贯彻；另一方面，极少数“四人帮”的党羽，利用中国共产党发扬民主的机会和“文化大革命”给党和国家造成的困难，宣扬无政府主义和资产阶级自由化的主张，反对社会主义制度，反对共产党的领导，反对无产阶级专政的政权，反对***思想的指导地位，从“右”的方面歪曲和反对十一届三中全会的路线。在这样两种思想倾向的影响下，造成了一部分青年思想混乱。针对这种情况，1979年3月30日，邓小平代表中共中央在北京召开的理论工作务虚会上作了题为《坚持四项基本原则》的讲话。

教师：实行改革开放后，邓小平提出必须坚持什么？

学生：四项基本原则。

教师：坚持四项基本原则指的是什么？

学生：即坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义***思想。

教师指出:这“四项基本原则”不仅是我们的立国之本,也是实现现代化的基本前提。

2．邓小平理论指导地位的确立

史料1

在中共十二大上，邓小平致开幕词第一次提出“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”这是整个新时期现代化建设和改革开放的指导思想。胡耀邦在会上作“全面开创社会主义现代化建设的新局面”政治报告。

史料2

在中共十三大上，邓小平系统提出了建设中国特色社会主义初级阶段的理论和党在社会主义初级阶段“一个中心，两个基本点”的基本路线，并第一次对建设中国特色社会主义理论的内容作了系统概括。

教师：在两次会议中邓小平分别提出了什么理论？

学生：建设中国特色社会主义和社会主义初级阶段理论。

教师：史料2中所提到的“一个中心，两个基本点”指的是什么？

学生：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

教师：中国共产党第十二次全国代表大会和中国共产党第十三次全国代表大会的主要内容分别是什么？

学生1：中共十二大提出把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。

教师联系比较:马克思主义的普遍真理指的是用革命手段推翻剥削制度,建立社会主义制度。当年苏俄是在大城市举行武装起义夺取政权的。中国共产党建立初期,照搬苏俄的经验,结果遭到严重挫折。后来***等人根据我国的实际情况,开辟了一条“农村包围城市”的道路,终于领导中国人民取得新民主主义革命的胜利。所以说,那是一条具有中国特色的革命道路。如今,邓小平建设有中国特色社会主义的思想,也是总结了中外历史上的经验教训,是马克思主义在中国的新发展。

学生2：中共十三大上，邓小平为大会阐明了社会主义初级阶段理论，提出了党

在社会主义初级阶段的基本路线——以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

3．邓小平南方谈话

史料1

1992年1月18日至2月21日，邓小平先后到武昌、深圳、珠海、上海等地视察，并发表了一系列重要讲话，通称“南方谈话”。重申了深化改革、加速发展的必要性和重要性，将建设有中国特色社会主义的理论与实践，大大地向前推进了一步。这个重要讲话，不仅标志着邓小平理论的最终成熟和形成，而且也标志着中国改革开放第二次浪潮的掀起。邓小平的南方谈话，对中国90年代的经济改革与社会进步起到了关键性的推动作用，对21世纪中国的改革与发展，仍将产生不可估量的推动作用。

史料2

基本路线要管一百年，动摇不得。改革开放胆子要大一些，看准了的，就大胆地试、大胆地闯。对的就坚持，不对的就赶快改，新问题出来加紧解决。

教师：邓小平南方谈话的主要内容是什么？

学生：党的基本路线要管一百年，动摇不得；改革开放胆子要大一些，敢于试验；要抓住时机，发展自己，关键是发展经济；发展才是硬道理。

教师：邓小平南方谈话有什么影响？

学生：进一步解放了人们的思想，对建设中国特色社会主义产生了深远的影响。

4．邓小平理论的形成

史料

中共十四大和十五大会场。

教师：1992年召开的中共十四大主要内容是什么？联系前面知识回答。

学生：提出必须用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党，确立了它在全党的指导地位。目标是建立社会主义市场经济体制。

教师：1997年召开的中共十五大主要内容是什么？

学生：把邓小平理论确立为党的指导思想。

二、中国共产党第十六次全国代表大会

史料

大会的主题是：高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。

教师：中共十六大上，哪一思想被确立为中国共产党的指导思想？

学生：“三个代表”重要思想。

教师：“三个代表”重要思想的具体内容是什么？这一理论的提出有什么意义？

学生：(结合教材回答)内容：中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。意义：它进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。

三、中国共产党第十七次全国代表大会

史料1

***在中国共产党第十七次全国代表大会上作报告。

史料2

大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。

——摘自***同志在中国共产党

第十七次全国代表大会上的报告

教师：中共十七大上把哪一思想写进党章？

学生：科学发展观。

教师：科学发展观的意义是什么?(对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现) 四、中国共产党第十八次全国代表大会

史料

***在中国共产党第十八届中央委员会第一次全体会议上讲话。

教师：中共十八大的主要内容有哪些？

学生讨论后回答：

(1)提出了夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求。

(2)确定了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标。

(3)对新的时代条件下推进中国特色社会主义事业作出了全面部署。

(4)对全面提高党的建设科学化水平提出了明确要求。

（5）科学发展观被确立为中国共产党的指导思想。

五、中国共产常第十九次全国代表大会

史料

中国共产党第十九次全国代表大会批准***同志代表十八届中央委员会所作的报告。大会高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想为指导，分析了国际国内形势发展变化，回顾和总结了过去五年的工作和历史性变革，作出了中国特色社会主义进入了新时代、我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾等重大政治论断，深刻阐述了新时代中国共产党的历史使命，确立了***新时代中国特色社会主义思想的历史地位，提出了新时代坚持和发展中国特色社

会主义的基本方略，确定了决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的目标，对新时代推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程作出了全面部署。大会通过的十八届中央委员会的报告，描绘了决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的宏伟蓝图，进一步指明了党和国家事业的前进方向，是全党全国各族人民智慧的结晶，是我们党团结带领全国各族人民在新时代坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领，是马克思主义的纲领性文献。

1.中国十九大的主题是什么?(不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗) 2.***在中国十九大作的报告中指出我国社会主要矛盾发生了什么变化?(我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾) 3.***新时代中国特色社会主义思想具有什么作用?(是对马克思列宁主义、***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展,是马克思主义中国化最新成果,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分) 课堂小结: 在改革开放的伟大实践和接力探索中,开辟了中国特色社会主义道路,逐渐形成了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想等重大战略思想。它们对社会主义现代化建设具有重大作用。

作业布置

1.完成《填充图册》相关内容。

2.预习第11课《为实现中国梦而努力奋斗》。

板书设计

第10课

建设中国特色社会主义

一、邓小平理论指导地位的确立

1．改革开放后，提出要坚持四项基本原则

2．中共十二大：建设中国特色社会主义理论

3．中共十三大：阐明社会主义初级阶段理论

4．邓小平南方谈话

5．中共十四大：确立邓小平建设有中国特色的社会主义理论在全党的指导地位

6．中共十五大：把邓小平理论确立为党的指导思想

二、中国共产党第十六次全国代表大会

三、中国共产党第十七次全国代表大会

四、中国共产党第十八次全国代表大会

五、中国共产党第十九次全国代表大会