第6课 艰辛探索与建设成就教学活动设计方案

第6课 艰辛探索与建设成就

一、本课教材地位分析：

《艰辛探索与建设成就》是八年级下册历史第二单元的第三课，社会主义建设道路的初步探索是中国历史探索迈出的关键一步，所以在中国历史中占有极为重要的历史地位。

二、课程标准

通过对探索建设社会主义道路的良好开端和严重失误的学习，使学生认识建设社会主义道路是一个长期的、曲折的过程。

三、教学目标：

知道中共八大确定的主要任务；社会主义建设总路线的提出。了解“大跃进”和人民公社化运动的发动；国民经济的全面调整；“文化大革命”的发动，社会主义建设的成就。讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物的卓越贡献。。

通过指导学生利用“大跃进”

时的壁画，了解“左”倾错误的表现；利用邓稼先、王进喜、焦裕禄等人的图片，了解他们的先进事迹；进一步培养学生的读图、识图能力；引导学生总结探索建设社会主义道路失误的原因和经济建设的成就，培养学生辩证分析历史问题和借鉴历史的能力。

通过对探索社会主义建设道路良好开端和严重失误的描述，使学生认识到，探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折的过程，尽管在探索中出现了严重失误，但是，由于党和人民的艰苦努力，我国的社会主义建设仍然取得了巨大成就。这些成就，成为后来进行现代化建设的坚实基础。在社会主义建设中涌现出来的先进人物，是中华民族的脊梁，是我们学习的楷模。

四、教学流程

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（一）创设情境，导入新课：

教师： 展示“大跃进”

的壁画并播放

（大跃进）视频。

壁画《大豆过江》壁画《一种树四种果》1958年作1958年李维朴作

大跃进时期的宣传漫肥猪赛大象，就是鼻子短，画全社杀一口，足够吃半年

教师：这段视频播放的是什么时期的事？这节课我们将穿越时空隧道，回到那个曾经令当

代人热血沸腾而又无限伤感的年代，一同去探寻问题的答案。 （二）教师引领，合作探究：

第一篇章 良好的开端—中共八大

教师：三大改造之后，我国开始进入社会主义初级阶段，为了更好的建设社会主义，召开

了一次会议，是什么会议？ 展示：图片并播放中共八大开幕的视频

教师：为了适应世界经济与科技迅速发展，基于对国内主要矛盾的正确分析，中国共产党在北京召开了中国共产党第八次全国代表大会。

教师：哪位同学能告诉我中共八大召开的时间？中共八大制定的主要任务是什么？

教师：八大以后，社会主义建设蓬勃展开，成就显著。党中央认为经济建设速度可以更快

些，提出了社会主义建设的总路线。 第二篇章 探索中的失误---“大跃进”和人民公社化运动

展示:1958年，中共八大二次会议提出总路线：

“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”

教师：总路线反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后的愿望，但由于中国刚刚从革命

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战争转向社会主义建设，党和人民对我国社会主义所处的发展阶段认识不足，对如何建设

社会主义缺少经验，又急于求成，忽视了客观的经济规律。

过渡：在五十年代后期，总路线提出后，党又轻率地发动了“大跃进”和人民公社化运动。

这就使得“左”的错误在全国各地严重泛滥开来，给国民经济的发展带来了很大损失。

展示：

“大跃进”和人民公社化运动图片并播放视频全民大炼钢铁。

国家和人民面临建国以来前所未有的严重经济困难。

“一个萝卜千斤重，两头毛驴拉不动”“大跃进”时北京居民将家中的铁制品送去炼钢

过渡：这种“左”倾错误的的结果，造成了党在探索社会主义建设道路中的严重失误，使

展示：

人民公社化运动：1958年

鼓

足干

劲加

油干放年度开肚1958皮1959吃1960饱饭1961

肥猪赛大象粮食产量（亿斤）就是鼻子短比上年减少（亿斤）全社杀一口足够吃半年4000

340028702950600530

教师：为了克服困难，中共开始调整国民经济，提出了怎样的方针？

展示：八字方针“调整、巩固、充实、提高”

问题：哪年提出？哪年基本完成？

过渡：在社会主义十年的探索中，我们的国家虽然取得了很大的成就，但

“左”的错误不断发展，加之***对当时的国际、国内形势做出了错误

的判断。***发动“文化大革命”的出发点是对的，但事与愿违，中国

为此付出了惨重的代价。

第三篇章“记忆无法抹去”——十年浩劫

问题：文化大革命起止时间？文革中最大的冤案？

教师:当时领导“文化大革命”的权利机构是“文革小组”，后来被林彪、

江青等控制，“文革小组”取代了中央政治局和中央书记处，他们“怀

疑一切”、“打倒一切”，残酷迫害广大干部和群众，制造了我党历史上

最大的冤案——刘少奇案。

展示：

材料一：林彪，军事家，中华人民共和国元帅。1925年参加中国

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共产党。参加了八一南昌起义。在井冈山时期先

后任营长、团长、军长、军团长等职。参加了红

军长征。抗日战争时期任八路军一一五师师长。

解放战争时期任东北野战军司令员等职，指挥了

辽沈战役、平津战役等重大战役。解放后历任国

防委员会副主席、国防部长、中央军委副主席等

职。“文化大革命”中组成反党集团，有预谋地

诬陷、迫害党和国家领导人，阴谋篡夺党和国家的最高权力。

材料二：江青1915年生于山东诸城，1933年加入中国共产党，曾

在上海被捕脱离党组织。抗战爆发后，江青到达延安，后与***结婚。文化大革命开始

后，她任中央文革小组第一副组长、解放军文革小组顾问。积极策划诬陷打倒一大批党和

国家领导人，并与张春桥、姚文元、王洪文结成“四人帮”，给党和国家造成极其严重的

危害。1976年10月被中央政治局审查。1977年7月，江青被永远开除出党，1981年被判

处死刑，缓期2年执行，后依法减为无期徒刑。1991年5月14日，在北京保外就医的江

青在其住地自杀身亡。

问题：这两个反革命集团分别是怎样覆灭的？说明了什么？

展示：1.1971年9月13日，林彪反革命集团被粉粹。

2.1976年10月，江青反革命集团结束。

点拨：“文化大革命”告诉我们，我们的人民是伟大的人民，我们的党和社会主义制度具

有伟大而顽强的生命力。我们的党具备发现问题、解决问题的能力，能够继续领导中国的

社会主义建设走向成功。

第四篇章 探索中成就---建设成就

展示：

问题：社会主义建设的成就？先进人物？（看书30—31页，找出）

类别

成就

钢铁

4

石油

铁路

科技

农业

展示：

问题：英雄模范人物什么精神值得我们学习？

教师：在这个时期的探索过程中，从群众和干部中都涌现出许多先进，他们是我们学习的榜样；是中华民族的脊梁。

（三）课堂小结，提炼升华：

教师：

三大改造后,我国进入社会主义的初期阶段,社会主义制度在我国基本确立。在三大改造的后期就已经出现了要求过急、工作过粗、改变过快等现象，终于导致探索社会主义建设道路过程中的严重失误。由于这些严重失误加上自然灾害，使国家和人民面临建国以来最为严重的经济困难。为此，党和政府从1961年春天开始调整国民经济，不久就取得明显成效。在这个时期的探索过程中，从群众和干部中都涌现出许多先进模范人物，取得显著的建设成就。

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