Section A Grammar focus 3a—3c课程导入

一. 本周教学内容：

Unit 2 What’s this in English

Hello, everyone! Nice to meet you.

通过第一单元的学习，相信同学们已经有了一个好的开端，而且会对以后的学习更增添了一份信心。同学们，加油吧！

好的！下面我们先来继续上一讲有关元音音标知识的讲解。

（一）

1. 元音字母i或i+其它字母

字母或字音节类型或在词中的地位

读音

母组合

i (y) ie

igh ir

2. 元音字母o或o+其它字母

字母或字母组合

音节类型或在词中的地位

读音

o

oa oi oy oo

or

ou

ow

在多数情况下

在k前

在重读音节中

在[w]后面

在多数情况下

在“ght”前

在重读音节中

在重读或非重读音节中

[u:] [u] [:] [:] [au] [:] [au] [u] 重读开音节

重读闭音节

在m, n, v或th前

在重读音节中

在重读音节中

[u] [] [] [u] [i] 例词

[ai] [i] [i:] [ai] [ai] [:] time, like, nice, write, rice by, sky, my, why

it, his, big, ship, sit, win-dow, be-gin, myth field, a-chieve, be -lieve die, lie, tie

high, sigh, night, right first, shirt, girl, thir-ty

例词

so, no, go, home, those not, drop, box, mod-el come, brother boat, road, coat, soap join, oil, spoil, noise boy, toy, em-ploy

too, pool, school, soon, after-noon book, look, cook or, for, sports, horse work, worker, world, worse out, house, about, round ought, fought, bought, thought how, now, down, town know, grow, low, flow, win-dow, yel-low

month, front, love,mother, 重读开音节

重读闭音节

在重读音节中辅音字母前

在重读单音节词的词尾

在重读音节中

在重读音节中

3. 元音字母u或u+其它字母

字母

u

ur

4. 元音字母在非重读音节中大多数读[]或[i] 字母或字母组合

a

e

i(y) o u

下面请同学们跟读以下字母或单词，掌握元音字母i，o，u在单词中的正确发音。Now, everyone! Please read after me.

（教材P11和P16）

I：I, hi, fine

O：O, OK

U：Q, u

（二）Now Let’s Learn Unit Two

1. Language goal （语言目标）

（1）学习字母I—R。

（2）学会用英语辨别物品。

（3）学会拼读单词。

2. Language structure

（语言结构）

What引导的特殊疑问句。

学会What’s this in English? 的问句及答语。

3. Letters, words and expressions

（字母及词语）

字母：I i，Jj，K k，，L l，M m，N n，O o，P p，Q q，R r

单词：in, jacket, key, map, pen, orange, quilt, ruler

4. Target language

（主要句型）

What’s this in English? 这个用英语怎么说？

It’s an orange.

是桔子。

Spell it, please. 请把它拼出来。

quilt orange ruler

blue 读音

[] [i] [] [i] [i] [] [] 例词

China, about, above, America village, comrade student, open, hundred, spoken, quiet beside, jacket, belong, darkness office, many, study, city, fifty

protest, production difficulty, rostrum 音节类型或在词中的地位

读音

重读开音节

重读闭音节

在重读音节中

[(j)u:] [] [:] 例词

use, blue, June, du-ty, ru-lernurse, turn, Thurs-day [来源学科网ZXXK]

us, but, duck, mug, plus, cup, rub-ber

请大家自己再读一遍。怎么样？你的发音正确吗？

O—R—A—N—G—E, orange.

5. Language points

（重点难点解析）

（1）What’s this in English? 这在英语里怎么说？

初学英语的人心中肯定对很多英语单词或者表达方式不清楚。当你想知道某个事物用英语如何表达时，你需要提问：What’s

this in English? 比如你看到一杯牛奶，你想知道“牛奶”用英语怎么说，What’s “牛奶”

in English? 那么What’s this in English? 如何回答呢？

△—What’s this in English? 这在英语里怎么说？

—It’s a phone / an eraser. 是个电话/橡皮擦。

注意：答语中的phone和eraser是可数名词，因此前面要加上限定个数的定冠词a或an。如果单词以辅音音素开头，就用不定冠词a。如果单词以元音音素开头，就用定冠词an。

例如：a book （一本书），an eraser（一块橡皮）

在英语中，液状、气状物体等很多都属于不可数名词，前面不能够带有不定冠词，例如cola 可乐，milk 牛奶，water 水和gas 汽油，等等。

△. 如果外国人想知道某个事物用中文怎样表达，他会如何问呢？

What’s phone in Chinese? 用汉语“phone”怎么说？

下面我们来看两道单选题：

①If you don’t mind, pass me __________ apple, please.

A. a

B. an

C. the

D. 不填

解析：句意：“如果你不介意的话，请递给我一个苹果。”此题是考查冠词a与an的用法，apple是以元音音素开头的名词，故“一个苹果”为an apple.

答案：B

②—What’s this in English?

—___________.

A. It’s map.

a map。

答案：B

（2）冠词a和an

a/an在英语中被称为不定冠词。它们表示一（个，只，本，件，块，片……），在意义上没有区别。用a/an时，我们必须记住两条基本原则：

①a/an有不确定的意义。（即所说的人、动物或东西对听者或读者来说可能是不知道的）

②a/an只能用于单数可数名词之前。

此外还需注意a和an的发音：a（在平时讲话中发[]音），用于辅音（不是辅音字母）之前；an[n]用于元音（不仅仅是以元音字母a，e，i，o，u开头的词）之前。当我们把a或an用来说明表中的字母时，便会一目了然：

This is a B/C/D/G/J/K/P/Q/R/T/U/V/W/Y/Z

（这是一个B/C/D/G/J/K/P/Q/R/T/U/V/W/Y/Z）

This is an A/E/F/H/I/L/M/N/O/S/X

B. It’s milk.

C. It’s a milk.

解析：此题考查What’s this? 句型的回答。milk是不可数名词。答案C不对。map是可数名词，应说

（这是一个A/E/F/H/I/L/M/N/O/S/X字母）

（3）Spell it please. K—E—Y, key，请把它拼出来。

K—E—Y，钥匙。

学英语时，对于每个字和词除了要知道怎么读外还要知道怎么拼写，“拼”在英语中是“spell”。当你不知道一个物品用英语怎么写，就可以请教对方：Please spell it. 对方就会把这单词按顺序拼出来。

如：

A：What’s this in English?

B：It’s a map.

A：Spell it, please.

B：M—A—P

6. 下面把第2单元课后的习题进行解答，望同学们先自己做，然后再订正答案。

Section A （课文A）

P7

1b. Look at the picture. Find the letters you know. （看图，找出你认识的字母）

j，k，l，m，n，o，p，q，r

P8

3. Do you know what these letters mean?

你知道这些字母的含义吗？

P (Parking)

停车

NBA（National Basketball Association）

全美篮球协会

kg （kilogram）

公斤，千克

P9

4a. Listen and number the pictures [1－7]

听并给图片编号[1－7]

a ruler

a key

a pen

5. Game

游戏

Listen and draw lines between the letters you hear.

听并将你听到的字母用线连起来。

Section B （课文B）

P10

2a. What can you see in the picture?

看图，你看到了什么？

Write the words you know. 写出你认识的单词。

map, orange, jacket, ruler, pen.

P11

3b. Fill in the missing letters

填入所缺的字母。

A

D

F

G

J

N

O

P

Q

c

e

g

k

m

n

q

r

Self Check （自我检测）

P12

3. Number the words in the correct alphabetical order.

a map a quilt

a jacket an orange

将下列单词按字母表的顺序排列。

（1）Alice

（5）Eric

（13）pen

（三）文化长廊（常见的英文缩写）

同学们，由于我们在预备篇（Starter）中学习了26个字母的读音与书写。那么在平时的学习和日常生活中，我们经常会碰到一些英文缩写，请记住他们的含义，以备在今后生活实践中运用。

MBA

PC

PE

PLA

PRC

RMB

SAR

TV

UFO

UK

UN

ABC

AD

BA

BC

BEC

CBA

CBC

CCP

CCTV

DDD

DJ

EMS

HK

IBM

ID

IDD

IOC

IQ

IT

USA 工商管理硕士

个人计算机

体育课

中国人民解放军

中华人民共和国

人民币

特别行政区

电视（机）

不明飞行物

联合王国

联合国

美国或澳大利亚广播公司

公元

文学学士

公元前

商务英语证书

中国篮球协会

加拿大广播公司

中国共产党

中国中央电视台

国内长途直拨

音乐节目主持人

邮政速递公司

香港

美国的一家电脑公司

身份证

国际长途直拨

国际奥林匹克委员会

智商

信息技术

联合国教科文组织

美国

（2）Bob （10）key

（3）Cindy

（7）Grace

（11）map （15）ruler

（4）Dale （8）Helen （12）orange （6）Frank

（14）quilt

（9）jacket

CAAC 中国民航

UNESCO

VIP

WTO

MTV

a. m.

p. m.

cm

mm

km

W. C

重要人物

世界贸易组织

音乐电视

上午，午前

下午，午后

厘米

毫米

千米，公里

厕所

下面请同学们认真完成以下练习，并在完成之后订正答案，认真改错。

【模拟试题】（答题时间：60分钟）

一、字母练习：

A. 下面单词中的每一个符号（○，☆，△，◇，□）都代表一个字母，请根据读音规则将单词中的符号还原成所代表的字母或字母组合，并将正确的单词写在后面的横线上。

（1）m◆rn★ng，●ft▲rn◆◆n，y◆■

____________________________

（2）f★n▲，th●nks，●r▲

____________________________

（3）h◆w，q■★lt，◆r●ng▲

____________________________

（4）wh●t，th★s，r■l▲r

____________________________

（5）y▲ll◆w，wh★t▲，bl■▲

____________________________

B. 请把下面的单词按字典中的顺序排列并写在横线上。

（1）cake, peach, egg, tomato, milk, apple

____________________________

（2）have, do, about, family, any, four

____________________________

（3）middle, under, name, little, know

____________________________

二、请将图片和对应的单词连线

1.

2.

milk park

3. BBC

4.[来源:Zxxk.Com]

bed

5. ruler

三、单项选择：

1. 英语共有______个字母，有______个元音字母，有______个辅音字母，半元音字母有______个。（

A. 26，5，19，2

B. 26，5，20，1

C. 26，20，5，1

2. 字母书写时，应稍向______倾斜。（

）

A. 右

B. 前

C. 左

3. 下面每组句子书写正确的是______。（

）

A.

B.

C.

4. It’s ______ orange.（

）

A. an

B. a

C. the

5. 当你把你的朋友海伦介绍给你的父亲时，你应该说：Dad, ______.（

）

A. She is Helen.

B. This’s Helen.

C. This is Helen.

6. 初次和某人见面，你应该说______。（

）

A. Nice to meet you.

B. Good morning.

C. What’s your name?

7. ______ that? It’s my friend.（

）

A. What

B. Who

C. Who’s

8. What’s this? ______ a hat.（

）

A. This is

B. It’s

C. That’s

）

9. ______ is a girl’s name.（

）

A. Alan

B. Beth

C. Barry

10. ______? It’s red.

A. What’s this

B. What color is it

C. What is it

四、在Ⅱ栏中找出Ⅰ栏的应答语。

Ⅰ

A. It’s a desk

B. Good evening, Eli. C. I’m Doris.

D. That’s all right.

E. Nice to meet you, too. F. It’s my friend.

G. Hi! I’m Ray.

Ⅱ

（

）

1. What’s your name, please?

（

）

2. I’m sorry I’m late.

（

）

3. Good evening, Ben. （

）

4. Nice to meet you. （

）

5. Who’s that?

（

）

6. What’s this in English?

（

）

7. Hello! I’m John.

五、请根据图画内容补全对话。

1. —What’s this in English?

—___________________.

—It’s orange.

2. —___________________?

3. —___________________？

—Hi, Ann! I’m OK, thanks.

4. —___________________!

—P－E－N.

5. —What’s this?

—___________________.

六、书面表达：

A. 请给下列各组词加上大写和标点，组成一组对话。

1. good evening john

___________________

2. good evening chris

___________________

3. what s this in English

___________________

4. it s a ruler

___________________

5. thank you

___________________

B. Betty从报纸上剪了几句话，但是把顺序弄混了，你能帮她把原文整理好并写出来吗？

试题答案

一、字母练习：

A.

（1）morning, afternoon, you

（2）fine, thanks, are

（3）how, quilt, orange

（4）what, this ruler

（5）yellow, white, blue

B.

（1）apple, cake, egg, milk, peach, tomato

（2）about, any, do, family, four, have

（3）know, little, middle, name, under

二、请将图片和对应的单词连线

par

k1

.

mil

k2

.

BBC 3

.

be

d4

.

rule

r5

.

三、单项选择：

1. B

6. A

四、在Ⅱ栏中找出Ⅰ栏的应答语。

1. C

5. F

五、请根据图画内容补全对话。

1. It’s a UFO.

2. What color is it?

2. D 6. A

3. B 7. G

4. E

2. C 7. C

3. A 8. B

4. A 9. B

[来源:Zxxk.Com]

5. C 10. B

3. Hi, Cindy! How are you?

4. Spell it, please.

5. It’s a map.

六、书面表达：

A.

1. Good evening, John!

2. Good evening, Chris!

3. What’s this in English?

4. It’s a ruler.

5. Thank you.

B.

Look! What’s this in the bed?

It’s a quilt. And what color is it?

It’s yellow.

【励志故事】

用进废退

意大利小男孩托蒂有一只十分奇怪的眼睛。说“十分奇怪”，主要是因为眼科大夫多次会诊得出的结论都相同：从生理上看，这是一只完全正常的眼睛。但是这只眼睛却是失明的。一只完全正常的眼睛何以失明了呢？原来，当小托蒂呱呱坠地时，由于这只眼睛轻度感染，曾被绷带缠了两个星期，正是这种对常人来说几乎没有任何副作用的治疗，对刚刚出生、大脑正处于构建发育关键期的婴儿托蒂造成了极大的伤害。他的大脑由于长时间无法从这只眼睛接受任何外界信息，就认为它瞎了，于是原先该为它工作的大脑神经组织也随之“战略转移”了。

小托蒂遭遇的不幸并非偶然性的特殊个案。后来，研究人员在动物身上做了很多类似的实验，发现结果都是一样的，都严格执行着“用进废退”的规则。