第3课 凡尔赛-华盛顿体系的建立国家获奖教案

《凡尔赛—华盛顿体系的建立》教学设计

临清市实验中学

相文生

一、课标要求

了解凡尔赛和约、九国公约的基本内容，并对由此形成的一次大战后资本主义世界国际关系的基本格局有初步的认识。

二、教学目标

1、识记与理解：记住巴黎和会召开的时间和操纵国家、《凡尔赛和约》的主要内容、华盛顿会议召开的时间和背景。理解凡尔赛——华盛顿体系的实质，了解巴黎和会和华盛顿会议对中国的危害。

2、能力与方法：通过对战后帝国主义各国为重新瓜分世界而相互争夺的分析，培养学生理解、分析问题的能力。通过凡尔赛——华盛顿体系和《九国公约》实质的分析，培养学生透过现象认识事物本质的能力。通过实施目标导学课堂教学模式，进一步培养和提高学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。

3、情感态度与价值观：揭露帝国主义的掠夺性、侵略性和强权政治的不公正性。通过了解巴黎和会对中国的不公正待遇和《九国公约》的实质，认识“弱国无外交”的道理，激发学生的爱国之情和强国之志。

三、重点难点 重点：巴黎和会与《凡尔赛和约》，华盛顿会议与《九国公约》。

难点：正确分析和认识凡尔赛——华盛顿体系的实质。

四、教学方法

启发式讲授、读书指导、谈话、讨论及演示等多法结合。

五、教学过程

新课引入：

知识回顾：1、第一次世界大战的根本原因是什么？2、一战交战双方是哪两大军事集团？一战的导火线是什么？3、第一次世界大战的性质如何？结果如何？激发学生的学习兴趣然后指导学生朗读本课导语，由此导入新课。

学习新课：

一、

巴黎和会与《凡尔赛和约》

（学生阅读课本13—14页，完成以下问题）

1、巴黎和会是什么时候召开的？性质如何？

2、巴黎和会的主要操纵国是谁？中心议题是什么？

3、《凡尔赛和约》是战胜国与哪个战败国签订的条约？它主要包括哪些内容？

4、《凡尔赛和约》对中国山东问题是怎样规定的？其规定说明了什么？

5、如何评价《凡尔赛和约》和凡尔赛体系？

（指导学生阅读教材自主学习，试着解决问题或提出疑问，并在书上作好勾划，教师巡视。）

（师生互动，共同探究学习目标中的重难点问题，形成结论，并由教师归纳展示给学生，同时教给学生识别图片、分析材料、掌握结论的方法）

（教师过渡讲解）通过凡尔赛体系，建立了战后帝国主义国家在欧洲、西亚和非洲的新秩序，然而他们在远东、太平洋地区的关系又如何呢？（课件出示第二子目标题）

二、

华盛顿会议与《九国公约》

（学生阅读课本16—17页，完成以下问题）

1、华盛顿会议是在什么背景下召开的？有何目的？

2、会议的发起国是谁？于何时召开？有哪些国家参加？

3、会议的正多议题是什么？签订了哪些条约？

4、会议对中国问题是怎样规定的？《九国公约》的实质是什么？

5、华盛顿会议有何影响？怎样评价凡尔赛——华盛顿体系？

（指导学生阅读教材自主学习，试着解决问题或提出疑问，并在书上作好勾划，教师巡视。）

（师生互动，共同探究学习目标中的重点难问题，形成结论，并由教师归纳展示给学生，同时教给学生识别图片、分析材料，掌握结论的方法）

（教师启发引导学生理解材料，分析指出）《九国公约》表面上声称尊重中国的主权，独立和领土的完整，核心却是再次确认了美国提出的“门户开放”，“机会均等”的侵略原则，中国的半殖民地的地位并没有丝毫改变。所以，《九国公约》的实质不过是打破了日本独霸中国的局面，便利了美国在华侵略势力的扩大，使中国又回复到几个帝国主义国家共同宰割的局面。

（教师小结）综上所述，华盛顿会议最大的受益者是美国，而最大的受害者是中国。帝国主义列强实行的外交政策是实力政策，半殖民地半封建的中国在外交上没有独立权，可见弱国无外交。

课堂小结：

第一次世界大战改变了帝国主义之间的实力对比，打破了旧的国际关系体系。战后，战胜国通过巴黎和会和华盛顿会议及其所签订的一系列条约，调整了帝国主义列强在欧洲西亚、非洲和远东、太平洋地区的关系，形成了战后帝国主义统治世界的新体系——“凡尔赛——华盛顿体系”。这是一个帝国主义重新瓜分世界和奴役殖民地半殖民地的体系，但它极不稳固，充满了各种矛盾，而矛盾的发展必将导致体系的崩溃。

思考探究：

中国在巴黎和会和华盛顿会议上受到的凌辱说明了什么？

练习巩固：

一、选择题：

1、巴黎和会讨论的中心问题是（

）

A．保障欧洲安全 C．签订裁军协议

B．划分欧洲版图

D．处置德国

2、为抵制巴黎和会对中国山东问题的无理决定，中国爆发了（

）

A．五四爱国运动

C．抗日救亡运动

B．亚洲反帝运动

D．一二·九运动

3、第一次世界大战后，在远东和太平洋地区争夺最激烈的两个国家是（

）

A．英国与日本

C．英国与德国

B．美国与日本

D．英国与美国

4、山东同学在学习“凡尔赛——华盛顿体系”的相关内容后，想进一步探讨这一体系的实质，请你帮他选出正确的一项（

）

A.维护世界和平的体系

B.维护世界主权独立的体系

D.重新确定“一战”后欧洲统治秩序的体系

C.帝国主义重新瓜分世界的体系

二、思考题：

请结合已学巴黎和会和华盛顿会议的有关知识，谈谈你对“弱国无外交”的理解和启示。