C优秀公开课教案｜教案在线预览

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Unit 4 We love animals教学设计一、教学目标:1.能听懂、会说句型What’s this?It’s a …并能在语境中运用该句型初步交流动物信息。2.能运用正确的语音朗读对话,并能进行角色表演。3.听懂会说dog duck bear pig cat三个单词。二、教学重点及难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-28 14:42:00

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学校：乌兰察布市集宁区新华街小学

C优秀公开课教案

未知

2018-04-28 14:42:00

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关键词：C优秀公开课教案

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Unit 4 We love animals教学设计

一、教学目标:

1.能听懂、会说句型What’s this?It’s a …并能在语境中运用该句型初步交流动物信息。

2.能运用正确的语音朗读对话,并能进行角色表演。

3.听懂会说dog duck bear pig cat三个单词。

二、教学重点及难点:

1.运用句型What’s this?It’s a …交流动物信息

2·掌握单词dog duck bear pig cat的发音及意义。

三、教学准备:

教学道具:课件PPT,光碟。

四、教学过程

1.Greeting:

T: Good morning . Boys and girls.

S: Good morning ,teacher.

T: Let’s sing a song(Good morning song)

2.warm u p:sing a song

3.新词及句型的学习。

由PPT中图片引出动物单词:dog duck bear pig cat的教学,并让学生模仿每个动物的叫声及动作。

学习新词时引入句型:what’s this? It’s a …

看图问答练习what’s th is ? It’s a …

5.Make a song.

Hello! Pig, do oh do!

Hello! Dog, do oh do!

Hello! Cat ,do oh do!

Hello! Hello! Hello!

Hello! Pig, do oh do !

Hello! Bear, do oh do!

Hello! Duck, do oh do!

Hello! Hello! Hello! Hello!

师生同唱新编的歌曲。

6.课文的学习。

学生跟读对话,小组合作完成以下学习任务。

Group work:

Task1:分角色有感情的朗读对话。

Task2:表演对话。

Task3:组员自己编对话,小组表演。

7. Homework

Draw a picture of your favorite animal.

Make a short dialogue with your partner according to what we have learnt today.

关于本教案的常见问题

Q：C优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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