第3课 凡尔赛-华盛顿体系的建立教学创新设计

第3课凡尔赛--华盛顿体系的建立

课程标准

了解《凡尔赛和约》《九国公约》的基本内容。

教学目标

1.知识与能力

了解《凡尔赛和约》的基本内容，知道由于对德国的严厉制裁，促使德国最终走上法西斯道路，成 为 第二次世界大战爆发的重要原因。

了解《九国公约》的基本内容，认识这一条约的签订对中国近代社会的影响，提高客观评价历史事件的能力。

培养学生分析问题和探究问题的能力。

2.过程与方法

采用问题讨论法进行教学，以充分发挥学生的主观能动性。

通过对凡尔赛体系的分析、概括，加强学生对基本史实内在联系的理解，并指导学生将基本史实放在历史 发展的长河中发掘隐性联系的前因后果，从而深化基础知识，并使知识结构化。

指导学生设计《凡尔赛和约》和《九国公约》的主要内容和影响简表，学习采用多种方式陈述历史问题的方法。

3. 情感态度与价值观

通过对巴黎和会和《凡尔赛和约》的讲述，让学生认识：巴黎和会是帝国主义战胜国重新分割世界的分赃会议，《凡尔赛和约》是在牺牲弱小民族利益的基础上，宰割战败国的掠夺性条约。

通过华盛顿会议和《九国公约》的讲述，让学生认识华盛顿会议在美国居主导、宰割中国、抑制日本的基础上，调整了帝国主义战胜国之间在远东和太平洋地区，特别是在中国的利益冲突。

通过凡尔赛华盛顿体系隐含矛盾的分析，使学生认识：帝国主义战后国际关系的新格局包含了各种矛盾冲突的源泉，是极不稳固的；这些矛盾的发展必将导致体系的崩溃和新的战争。

教学重点难点

重点:《凡尔赛和约》和《九国公约》。认识到由于对德国的严厉制裁，促使德国最终走上法西斯道路，成为第二次世界大战爆发的重要原因。

难点:凡尔赛体系?D华盛顿体系的实质。

教材分析

本课由二部分组成，第一部分介绍了在强权主义下签订的《凡尔赛和约》；第二部分介绍了在华盛顿会议上签署的强盗般的公约?D?D《九国公约》，凡尔赛?D华盛顿体系的形成及其实质。

学情分析

本节课所涉政治、经济、军事和外交方面的知识，要求学生具有较高的分析、理解能力，由于学生的认知水平和分析、理解能力有限，在教学中，从学生的实际出发，让学生自己提出问题并进行讨论，以充分发挥学生的主观能动性。

板书设计

一、《凡尔赛和约》

1.巴黎和会

2.《凡尔赛和约》的主要内容

3.凡尔赛体系

二、《九国公约》

1.华盛顿会议

2.《九国公约》的内容

3.华盛顿体系

教学方法

和谐互助教学模式

课前准备

教师课前准备

1.认真钻研教材，根据教学法目标设计讨论题。

2.制作多媒体课件。

学生课前准备

1.预习课文，根据自己的理解设计疑难问题。

2.查找资料，了解与本课有关的历史人物和历史故事。

教学过程

一、自主学习

（一）：温故知新

第一次世界大战的性质是什么？其结果如何？对世界有何影响？

(学生回答后)师归纳：第一次世界大战是帝国主义之间的掠夺战争，结果德奥成为战败国，英法成为欧洲强国，美日经济实力得到增长，改变了帝国主义之间的力量对比，世界格局发生了重大变化。帝国主义战胜国为了重新瓜分世界，建立新的国际秩序，先后召开了巴黎和会和华盛顿会议，暂时调整了它们在西方和亚太地区的关系，形成了“凡尔赛－华盛顿体系”，由此导入新课。

（二）：导学提纲

1、巴黎和会( 背景、时间、地点、操纵国 ) 2、《凡尔赛和约》(时间、主要内容、影响）

3、

凡尔赛体系的构成及影响。 4、华盛顿会议（背景、时间、地点）

5、《九国公约》（主要内容、影响） 6、华盛顿体系的构成和影响

7、凡尔赛—华盛顿体系的实质和影响

8、国际联盟（成立时间、也叫“——”简称“——”解散时间）

二、探究释疑

１小组对以上问题进行探究释疑后教师结合幻灯片加深学生的印象。

２．你对“凡尔赛－华盛顿体系”有何评价？

３巴黎和会和华盛顿会议上有关中国问题是怎样解决的？你有何看法？

三

、理解巩固

（幻灯出示，让小徒弟先答，小师傅补充。）

1、1919年1月，协约国集团为了缔结和约，召开了巴黎和会。会议被 ——、 ——、—— 三国操纵。1919年6月，协约国与德国签定了《 》。确立了帝国主义在 ——、 ——、 ——统治的新秩序。

2、巴黎和会战胜国分赃、妥协的产物。只是暂时调整了帝国主义列强的关系，没有消除矛盾，因此不能长久维持下去。

3、德国在中国山东的全部权益由日本继承，引发了反帝爱国的

——————

华盛顿会议

1、时间地点：1921—1922年，美国华盛顿。

2、华盛顿会议中心议题（目的）：协调美日等国在 ———— 地区的关系。

3、《九国公约》：①内容：宣称尊重中国的主权独立和领土完整，遵守各国在中国的“ ”、“ ”的原则。

②影响：使中国

———————— 局面。

4、作用：确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治新秩序。 四、互助提高

1．巴黎和会召开的时间是（ ）。

A.1981年11月 B.1919年1月 C.1919年6月 D.1921年11月

2．《凡尔赛和约》中，最能体现巴黎和会分赃性质的规定是（ ）。

A.德国边界问题 B.成立国联 C.殖民地问题 D.军备问题

3．巴黎和会“四巨头”不包括（ ）。

A. 劳合·乔治 B.罗斯福 C. 奥兰多 D. 克里孟梭4．《凡尔赛和约》规定德国必须支付大量战争赔款，所起到的作用是（ ）。

A.使德国认识到发动战争是错误的 B.使德国人痛恨《凡尔赛和约》

C.从根本上消灭了德国发动战争的能力 D.为英美经济的恢复发展提供了大量资金

5．战后建立的“凡尔赛—华盛顿体系” （ ）。

A.消除了协约国帝国主义之间的矛盾

B.使不同社会制度的矛盾得到缓和

C.暂时协调了协议国帝国主义之间的矛盾

D.缓和了殖民地与宗主国之间的矛盾

6．美、日、英等九国代表在1921—1922年召开华盛顿会议是基于（ ）。

A.美、日两国在欧洲矛盾尖锐

B.美、日两国在非洲矛盾尖锐

C.美、日两国在远东和太平洋地区矛盾尖锐

D.美、日两国在美洲矛盾尖锐

五、总结归纳

（谈一谈本节课的主要收获：）

１巴黎和会是帝国主义战胜国重新分割世界的分赃会议，《凡尔赛和约》是在牺牲弱小民族利益的基础

上，宰割战败国的掠夺性条约。

２华盛顿会议在美国居主导、宰割中国、抑制日本的基础上，调整了帝国主义战胜国之间在远东和太平洋地区，特别是在中国的利益冲突。

3 对德国的严厉制裁，促使德国最终走上法西斯道路，成为第二次世界大战爆发的重要原因。

六、课后作业：

完成本节课的配套练习。