总复习第一课时导学案.pdf

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关键词：总复习第一课时导学案

教学目标:

1、能够从情境图中提取数学信息,知道同一个问题可以用不同的方法解决。

2、探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法,经历与他人交流算法的过程,体验计算方法的多样化。

3、感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。

教学重点:

探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法,经历与他人交流算法的过程,体验计算方法的多样化。

教学难点:

运用100以内数的连减运算的计算方法解决实际问题。

教具准备:多媒体课件

教学过程:

一、复习导入

计算:24 16 27 49 17 32 15 26 44 33 29 25

二、探究新知:

1、出示主题图,指导学生认真观察,说图意。

2、说一说从图中你知道了哪些数学信息?

3、两队都上船后船上还有多少个空座位?

(1)学生独立思考,列出算式。

(2)组织交流,说一说自己是怎样列式的?

90-45-25=20(人)45 25=70(人)

90-70=20(人)

4、70人乘车返回学校,第一辆车上有38人,第二辆车上有24人,还有多少人没上车?

38 24=62(人)70-62=8(人)

三、巩固练习:

1、计算下面各题。

85-49 27= 57 42-69=

64 25-39= 82-45 38=

2、看谁算的又对又快。

38 42-36= 52-43 77=

91-38-25= 97-36 43=

46 26 34= 73-49 35=

四、总结:

100以内的加减混合运算在计算时要按照从左到右的顺序进行,计算时要认真、仔细

总复习第一课时导学案