买球ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《9的乘法口诀》教学设计教学目标:1、让学生经历编写9的乘法口诀的过程,能自主编制并熟记9的乘法口诀。2、让学生能运用9的乘法口诀计算相应的乘、除法算式,提高学生计算能力。3、培养学生独立思考,合作交流的能力,发展学生的数学思维。教学重点:理解并记忆9的乘法口诀。教学难点:寻找规律记忆9的乘法口诀。

资料类型：教学教案文档

所属课文：买球

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-08-05 18:17:37

来源学校

学校：成都市锦官新城小学

买球ppt配用优秀教学设计

未知

2026-08-05 18:17:37

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：买球ppt配用优秀教学设计

正文

《9的乘法口诀》教学设计

教学目标:

1、让学生经历编写9的乘法口诀的过程,能自主编制并熟记9的乘法口诀。

2、让学生能运用9的乘法口诀计算相应的乘、除法算式,提高学生计算能力。

3、培养学生独立思考,合作交流的能力,发展学生的数学思维。

教学重点:理解并记忆9的乘法口诀。

教学难点:寻找规律记忆9的乘法口诀。

教学过程:

一、复习。

口算,并说出应用的乘法口诀。

二、探究交流

(一)观察、理解图意

1、出示10个方格的图片,师生一起数。

2、师出示第一行智慧星图,生观察里面有几颗智慧星。

3、生谈是怎样看出来的。

(二)填写表格

1、谈话:一行是9颗星也就是1个9,1个9就是9。(师边说边填表)

2行这样的智慧星是多少颗呢?(18)

你是怎样想的?(引导学生结合情景图或根据表格前一格说多种想法) 3行呢?生说师板。你们能接着往下数,把表格填写完整吗?

2、学生独立填写表格,教师巡视并指导。

3、全班交流:指名汇报结果和想法,老师适时把表格填写完整。

4、观察数字,找出规律。

5、谈话:小朋友们,真棒!不仅填好了表格,还找出了这些数字的规律。你们能根据这个表格编出几的乘法口诀?(板书:9的乘法口诀)

(三)自主编乘法口诀

1、先和同桌的小朋友说一说,然后把题单上口诀填完整。

2、汇报,(生说师板,要求学生核对、检查自己编写的口诀是否正确)并指着其中的几句让生说说编的时候是怎么想的,表示什么意思?

3、记忆口诀。

(1)齐读口诀,说说九的乘法口诀有什么规律。

(2)小声自由读1分钟,比比谁先记下9的乘法口诀。

(3)师生对口令游戏,强化难记口诀:师说上句,生说下句;师说下句,生说上句。(先师生练,再同桌互练)

(四)记忆口诀的方法

1、谈话:口诀“五九多少”忘了,怎么办?

2、生讲述记忆口诀的方法。

3、介绍利用星星图记忆口诀的方法。

指导学生完成“想想做做1题.”

通过观察,找出规律:几个9比几十少几。

4、介绍手指记忆法。

学生跟着教师,边用手指演示边背口诀。

三、巩固练习

1、用一句口诀说出四道算式。

2、题单上的“想一想”。

3、题单上的“想想做做2、3题”。

四、游戏延伸

摘苹果游戏,学生说相应的9的乘法口诀。

[板书设计]

9的乘法口诀

一九得九

二九十八

三九二十七(树的图)四九三十六

五九四十五

六九五十四

七九六十三

八九七十二

九九八十一

关于本教案的常见问题

Q：买球ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《买球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

买球ppt配用优秀教学设计