我学到了什么特级教师教学实录

整理与复习

——《时分秒》

华阳小学胡红梅复习目标:

1、加深对钟面的认识,能熟练的读写钟面;

2、加深对时、分、秒的体验、估计以及判断,熟练掌握三者之间的进率;

3、体会开始时间、经过时间、结束时间的数量关系;

4、初步体会整理,归纳整理所学的钟面知识,让知识系统化;

5、能珍惜时间、合理安排时间。

复习重点:

能正确认读钟面、重点区别几时55分和几时05分的钟面;时分秒的体验以及单位的使用;会求经过时间。

复习难点:

体会开始时间、经过时间、结束时间的数量关系,并能解决简单实际问题。复习方法:

初步体会整理复习的方法,构建知识结构体系。

复习准备:

课件、复习题单

复习计划:

一、动画故事引入钟面复习。

师:

师:你是怎么知道的呢?-------时针走1大格是1时,走半格就是半时,也就是30分。

师:原来你们和警长一样,有着聪明的头脑和丰富的钟面知识。

师:对于钟面你都知道些什么?(根据学生的回顾,板书在课件上)

同学们说得很全面,我们一起来整理一下钟面知识吧!(引导:钟面、时针、分针、秒针的顺序)

师:闭上眼睛,在大脑里把刚才的知识点像电影一样放一遍(老师口述)二、以猫咪日记复习时间单位----时分秒

师:结合时分秒的学习思考一下:1秒有多长?能干什么?

1分有多长?能干什么?

1时有多长?能干什么?

师:你们对时分秒的体会很棒!警长的女儿猫咪也在学时分秒,她也有自己的体会,还写了一篇关于时间的日记!我读,你们认真听,看看猫咪对时间的

体会是否正确?

师:猫咪对时分秒体会不咋的,还闹了笑话,大家可别犯同样的错误哦。请拿出题单,完成第一题:选择合适的单位填空。

师:利用钟面的哪个知识能解决下面的问题呢?

请独立完成在题单上。

三、一只耳的陈述----复习钟面认读以及求经过时间

师:经过黑猫警长的努力,终于抓住了小偷一只耳。我们一起来看看当晚发生了什么?

昨晚10:05分从家出发,10:30分到达仓库,他用25分钟搬完所有的玉米后离开了仓库。(学生读出两个钟面,并描述)

师:你知道昨晚发生了什么?

讲清楚一件事情,必须得讲清楚什么时间、什么地点、谁做了什么事儿!

看来读懂钟面很重要!在读一个钟面时,你有什么要提醒大家的呢?

(引导小结:先…再…;12既是起点也是终点;不够10分时应该写成0几分;不能确定是否走过几时,关键是看分针…)

师:同学们读钟面没问题!(板书读钟面)你能写出钟面时间吗?(板书写钟面)写时间需要注意些什么?(不够10分要写作0几分)

师:请同学们用2分钟时间完成题单上的3个钟面,写完请静息,时间到我会叫停!开始!(直接请同学说钟面时间集体批改)

师:在一只耳的犯罪过程中也有一些数学问题,请问:

一只耳从家出发到仓库用了多少时间?

师:孩子们在这个事件中,10时05分是开始时间,10时30分是…..一只耳从家出发到仓库所用的时间叫……?(板书开始时间、结束时间、经过时间)

师:你知道经过时间是多少吗?怎么来的?(数格子、计算)数格子常常用于有钟面而且经过时间比较短的情况;计算当然是通用啦!

师:孩子们,迅速完成题单上3个钟面的之间的经过时间。(投影讲评)一只耳是什么时候离开仓库的?-----------------求结束时间

师:引导:结束时间-开始时间=经过时间

开始时间+经过时间=结束时间)

四、课堂小结

师:今天我们一起整理复习了《时分秒》知识,我们一起回顾一下,看看都整理出了哪些知识?(结合完成的树状知识结构图,再梳理一下本单元的知识)