亿以上数的认识优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

亿以上数的认识教学目标:1.掌握亿以上数的读法和写法。2.使学生经历读写亿以上的数的过程,体验迁移类推的方法。3.引导学生关注学习过程,使学生体验到学习的乐趣。教学重难点:亿以上数的读写方法。每级中间、末尾有0的数的读写方法。教学过程:一、复习导入1.下面这几个数你还会读吗?出示:307069007

资料类型：教学教案文档

所属课文：亿以上数的认识

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2018-04-20 10:48:00

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学校：高新区衡州小学

亿以上数的认识优质教案设计

未知

2018-04-20 10:48:00

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关键词：亿以上数的认识优质教案设计

正文

亿以上数的认识

教学目标:

1.掌握亿以上数的读法和写法。

2.使学生经历读写亿以上的数的过程,体验迁移类推的方法。

3.引导学生关注学习过程,使学生体验到学习的乐趣。

教学重难点:

亿以上数的读写方法。

每级中间、末尾有0的数的读写方法。

教学过程:

一、复习导入

1.下面这几个数你还会读吗?

出示:30706900700054361000000

(1)要想读得又对又快,需要先干什么?几位一级?(课件:分级)指名读。

(2)提问:亿以内的数怎样读?(出示读法)

2.如果我在61000000后面添上更多的0,又该怎么读呢?我们今天这节课就来学习。(板书课题)

二、探究新知

1.学习亿以上数的读法。

(1)课件出示例1情境图。

师:引导学生迁移亿以内数的读法尝试读出7000000000。说说你是怎么

读的?为什么不读70万呢?

(2)质疑:为什么“70”后面要加一个亿字?为什么所有的0都不读?

(3)学生尝试读数。

10040002000 400305000000

(4)组织学生讨论:每级的哪个0读了,哪个0没读,为什么?

(5)结合实例思考:亿以上的数怎么读?

2.学习亿以上数的写法。

(1)引导学生回忆亿以内数的写法。

(2)课件出示例2,组织学生仿照“亿以内数的写法规则”学习整亿数及非整亿数的写法。

三、巩固练习

完成教材第19页“做一做”,第20页“做一做”第1题。

四、课堂小结

今天你有什么收获?自由说一说。

关于本教案的常见问题

Q：亿以上数的认识优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《亿以上数的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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