练习二教学目标｜教案在线预览

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练习二教学目标:1.在具体情境中进一步掌握数的组成和写法。2.进一步体会“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”的含义。3.进一步掌握100以内数的读写,巩固数位的概念。4.通过具体的练习进一步掌握数的组成,巩固比较数的大小的方法。5.感受数学与生活的密切练习,增强学好数学的信心,获得积极

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习二

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2018-04-18 11:26:00

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学校：长春市二道区长青小学

练习二教学目标

未知

2018-04-18 11:26:00

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关键词：练习二教学目标

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练习二

教学目标:

1.在具体情境中进一步掌握数的组成和写法。

2.进一步体会“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”的含义。

3.进一步掌握100以内数的读写,巩固数位的概念。

4.通过具体的练习进一步掌握数的组成,巩固比较数的大小的方法。

5.感受数学与生活的密切练习,增强学好数学的信心,获得积极的情感体验。

教学重点:理解“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”的含义。

教学难点:理解数位的意义,掌握100以内数的顺序。

教学准备:课件、字卡、计数器、直尺

教学过程:

一、复习旧知

1、数数,怎么数

2、读数和写数

3、数的大小比较

4、数的相对大小关系

5、百数表

二、基础练习

1.课本第34页第1题。

学生先自己填写,再在班上说一说。

2、填一填

3.课本34页第2题。

师拨数,学生写。

同桌互相练习。

4.课本34页第3题。

学生独立完成,集体订正。

三、巩固练习

1.课本34页第4题。

指导学生发现这4组数各自的规律,先判断出是顺

数还是倒数,以及是几个几个地数,再填空。

学生小组合作完成,集体订正。

2、我会数

3.课本35页第5题。

帮小鸟找家。让学生先自己连一连,然后指名汇报。

4.课本35页第6题。

A教师指导第(2)题。

图画书有36本,故事书要比图画书多得多,但又比90本少一些。故事书可能有多少本?

学生明确:故事书可能有85本。

B学生独立完成第(1)题。

5、我会猜

6、课本35页第7题

小组合作完成;再交流

7、课本35页第8题。

拿出卡片,让学生自由组数,并把数写下来。

在这些数中,最大的数是多少?最小的数是多少?并为这些数排排队。

四、小结

通过这节课的学习你有什么收获?

板书设计:

练习二

1、数数

2、读数和写数

3、数的大小比较

4、数的相对大小关系

5、百数表

关于本教案的常见问题

Q：练习二教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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