练习二第一课时教学设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

练习二第一课时教学设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：练习二第一课时教学设计

正文

练习二

太和二小谢雪芹

教学内容:北师大版小学数学一年级下册第34--35页练习二

教学目标:

1.在具体情境中进一步掌握数的组成和写法。

2.进一步体会“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”的含义。

3.进一步掌握100以内数的读写,巩固数位的概念。

4.通过具体的练习进一步掌握数的组成,巩固比较数的大小的方法。

5.感受数学与生活的密切练习,增强学好数学的信心,获得积极的情感体验。

教学重点:理解“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”的含义。教学难点:理解数位的意义,掌握100以内数的顺序。

教学过程:

一、激发兴趣

同学们,近阶段我们学习第三单元《生活中的数》,现在我们一起回顾一下这一单元的内容:(课件展示),在这单元中,都解决了那些问题?

二,复习巩固

1.回顾多种数数的方法。

师:在下面各数的后面,连续数出五个数来。

二十三五十六

2.回忆一下数位顺序表哪边起第一位是个位,第二位是什么位?第三位呢?

10个一是()

10个十是()

3.出示计数器:

个位上的数表示什么?十位上的数表示什么?百位上的数呢?

4.比较100以内数的大小。

5.直观感受“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”的一意义。三、基础练习

1.课本第34页第1题。

课件出示主题图,学生仔细观察,在作业纸上学生先自己填写,再找学生交流。

3.课本34页第2题。

出示计数器。

师拨数,学生写。

同桌互相练习。

3.课本34页第3题。

啄木鸟是森林医生,每天在森林里用它坚硬的喙,在树干上东敲敲,西敲敲,寻找生病的树,找出藏在树干的虫子,把它吃掉。请看情景图:(课件) 1

学生说从情景图中说出获得信息。

学生独立完成,交流。

四、巩固练习

1.课本34页第4题。

过山车惊险刺激,,你们喜欢吗?但它也是按照规律运行的,这里有四辆小火车,能知道他们按什麽规律运行的吗?

指导学生发现这4组数各自的规律,先判断出是顺数还是倒数,以及是几个几个地数,再填空。

学生小组合作完成,集体订正。

2.课本35页第5题。

天黑了,几只顽皮的小鸟找不到他们的房间了,你能帮它找到他们的房子吗?

学生仔细观察情景图,

让学生先自己连一连,然后指名汇报。

3.课本35页第6题。

A教师指导第(2)题。

图画书有36本,故事书要比图画书多得多,但又比90本少一些。

故事书可能有多少本?

学生明确:故事书可能有85本。

B学生独立完成第(1)题。

4.课本35页第7题。

学生独立完成

学生代表到展示台展示。

五.拓展练习

课本35页第8题。

拿出卡片,让学生自由组数,并把数写下来。

在这些数中,最大的数是多少?最小的数是多少?并为这些数排排队。

你发现了什麽?

四、小结

通过这节课的学习你有什么收获?

板书设计:

练习二

数数方法

一个一个地数

两个两个地数

五个五个地数......

100以内数的认识——读数、写数

10个一是(一个十) 10个十是(一百)

资料摘要

练习二第一课时教学设计

练习二第一课时教学设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_76

配套课件

练习二PPT课件和教学设计一等奖

练习二PPT课件和PPT课件和公开课教案(共5页)

练习二公开课课件(共3页)

练习二PPT课件和教学设计及教案分析(共3页)

练习二PPT课件和优质教案设计(共3页)

练习二名师公开课课件(共4页)

相关文档

动手做（三）含PPT的教学设计及点评

买铅笔教案评析

买铅笔名师教学视频（文字实录）

买铅笔教案设计（一等奖）

数花生ppt配套的教学设计及说课稿

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：练习二第一课时教学设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？