12 卧薪尝胆ppt配用优秀教学设计

卧薪尝胆

教学目标:

抓住文中关键词句和重点问题,深入体会勾践是如何以屈求伸,报仇雪恨的;感悟人物形象,懂得只有胜不骄,败不馁,发奋图强,才能取得胜利的道理。

一、复习

1、今天,我们继续学习第12课《卧薪尝胆》。通过上节课的学习,你知道这篇课文主要讲了一个什么故事?(指名说)

评:抓住起因、经过、结果,我们就可以概括文章大意了。

“卧薪尝胆”不仅是一个历史故事,还是一个成语,它到底是什么意思呢?请同学们打开课本,默读课文,用直线划出相关语句。(相机巡视)

二、精讲课文

1、学习第4自然段。

(1)指名说。(相机引导)

(2)出示:回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天,他亲自下田耕种;晚上,就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前,总要先尝尝它的苦味,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。

①你真厉害,找的很准。这里的“薪”指的是?那么卧薪的意思就是——(睡在柴草上)

睡在柴草上,是什么样的感觉呢?(2-3人)

评:在柴草上,怎么睡得着啊!/这哪里是睡觉的地方啊!

如果让你去睡,你愿意吗?

评:是啊,哪有睡在床上舒服呀!

②给你尝苦胆,你愿意吗?为什么?

评:不光你们不愿意,我也尝都不想尝,可勾践每顿饭前,总会尝尝那种苦味。这哪里是人过得日子啊!

③相信大家对成语的意思有了更深的体会,谁愿意读一读划线的语句?

评:通过你的朗读,老师感受到了勾践艰苦的生活。/你今天能主动举手,就是进步呀!/这种生活,一般人都受不了。

(3)勾践可是堂堂越王啊,一国之君的生活应该是怎样的呢?可以选择一幅图说一说。

(预设:住的是豪华舒适的宫殿,吃的是美味佳肴,穿的是锦衣华服。)评:众多奴仆簇拥,多威风呀!/是啊,国君有吃不完的山珍海味,穿不完的绫罗绸缎/整个国家都是他的,什么都是最好的,他想做什么就什么。

那勾践放着如此奢华舒适的生活不过,为什么要卧薪尝胆,折磨自己呢?指名说。

(4)出示:回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天,他亲自下田耕种;晚上,就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前,总要先尝尝它的苦味,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。

①你真仔细,一下就找到了原因。请你来读一读。

评:老师听出勾践每时每刻都在想报仇。

除此之外,还有什么原因?

评:你真会读书,看来这耻辱很大,让勾践时刻不敢放松。

让我们齐读这一自然段,感受勾践回国以后的生活。

②到底是怎样的耻辱,让勾践如此刻骨铭心?课文哪几个自然段介绍了卧薪尝胆的原因?请大家自由朗读二、三自然段,划出相关句子。(指名说)

2、学习第2、3自然段,了解“报仇雪恨”的原因

派人向吴

出示:会稽一战,越国打了败仗。越王勾践万般无奈,只好

预设1:勾践一心想征服吴国,满以为能够成功,结果会稽一战惨败。这对他来说,就是一种耻辱。

预设2:什么是奴仆呀?(没有人身自由,主人让做什么就做什么)评:你说的真全面/奴仆根本没有做选择的权利啊。

①那他们的生活是怎样的呢?(住在破败残旧的地方,吃的是剩菜剩饭,穿的是破衣烂衫……)

评:有这小破屋算好的了,有的主人都不把奴隶当人看,就让奴隶睡在猪圈里。/有时候连剩菜都没得吃/到了冬天,好多奴隶就在寒风中活活冻死/整天有干不完的活,一刻也没得歇/脏活累活全都干。(1)是啊,奴隶的生活多么悲惨呀,勾践其实心里愿意去当这个奴

仆吗?从哪里可以看出?

预设1:万般无奈

①勾践此时心里“无奈”的是什么?

②为什么感到“无奈”呢?(如果不去当奴仆,行不行,为什么)③请你读出勾践心底的无奈。

评:能把勾践心底的无奈读出来,你真厉害!/真是毫无办法啊。

④如果把“万般”去掉好不好?为什么?

评:是啊,勾践此时心里哪里只是百般、千般的无奈啊,而是——(生)万般无奈。请带着你的感受,读一读。

评:你突出了“万般”,老师听出你有多么不情愿。/是啊,谁愿意去当奴仆呢,更何况是越王呀!

过渡:还从哪个词看出勾践此时的“无奈”。

预设2:只好

你读得真仔细。什么情况下,我们会“只好”做一件事呢?

(引导:不做会怎么样)

评:是啊,勾践心里根本就不想去,请你读一读,读出他的不情愿。①如果勾践不去当奴隶,越国会怎么样呢?

(自己的国家,自己的臣民)

②你说的精彩,想法真深远,这就是他的无奈呀。男生齐读。

评:从高高在上的越王,变成下等的奴隶,心里该是怎样的滋味呀!③女生齐读。

(2)学习第3自然段,体会“受尽屈辱”。

过渡;勾践夫妇来到吴国后,他们的奴仆生活是什么样的?

出示:勾践夫妇来到吴国,穿上了粗布衣,住进了石头房,给吴王养马驾车,舂米推磨,受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年,才回到自己的国家。

这其中,哪一点让你印象最深刻?为什么?请带着你的感受读一读。预设1:让穿上粗布衣,做下等人的打扮,这难道不是一种屈辱吗?预设2:勾践睡在冰冷坚硬的石床上,怎么睡得安稳呢?

预设3:每当夫差要上马时,勾践都要跪在马下,让夫差踩着他的背上马。

预设4:是啊,吴王让勾践夫妇来干畜牲干的活,对勾践来说,受到了多大的侮辱呀!

①古代有一种说法,可以通过大便的味道来判断病人的病有没有好,有一次,夫差生病了,勾践为讨好吴王,竟然尝了夫差的大便。

评:这对普通人来说都是巨大的耻辱,更何况越王呢!

②勾践承受的屈辱还有许多许多,从哪可以看出?(“尽”)

谁愿意来读一读?再次感受那份屈辱。

评:通过你的朗读,让我们感受到勾践的痛苦生活。/勾践所受的屈辱真是说不尽,道不完啊!/一个“尽”字,道尽了勾践的心酸生活,

勾践受了这么大的屈辱,都是为了他日能一雪前耻啊!这就是——(相机板书:忍辱负重)

⑤这样屈辱的日子,勾践过了整整——(生:三年)

⑥整整三年啊,那可是一千多个的日子呀,每天活在这样的屈辱中,这该有多难熬啊。

谁愿意读一读,读出这时间之久,屈辱之深。

评:这么久的时间,我可过不了。/你读的真好,我仿佛看到勾践备受煎熬的样子。

③如果你是勾践,白天,精疲力竭,备受煎熬,到了夜深人静之时,他心里会想些什么呢?(一定要报仇雪恨)

评:是啊,在吴国受了这么大的罪,此仇焉能不报!/我要是勾践,心理一定暗下决心,一定要使自己国家强大起来。/你说的真精彩,老师相信,勾践也是这样想的。

3、学习第4、5自然段,分析灭吴的原因。

过渡:勾践这样想,也是这样做的,让我们带着体会读这段话。他回国以后——(引读)

出示:回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天,他亲自下田耕种;晚上,就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前,总要先尝尝它的苦味,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。

经过二十多年的努力,越国终于转弱为强,出奇兵灭掉了吴国。

(1)为了让越国转弱为强,勾践会做出哪些努力呢?(指名读)

出示:勾践身穿粗布,顿顿吃得很粗粝【lì】,跟百姓一起耕田播种。同时,他还招揽人才,积极训练士兵,努力提升军队的战斗力。勾践夫人带领妇女养蚕织布,发展生产……

听完后,你有什么感想吗?

评价:付出的努力真不少啊!

是啊,要想东山再起,可不是那么简单,仅仅“卧薪尝胆”够不够,还要付出太多太多。

总评:现在,人们都用“卧薪尝胆”来形容为实现一个目标刻苦自

励,发奋图强,以求一雪前耻了最后取得成功。

(3)同学们,你们认为吴国最后战败,有没有吴王夫差自身的原因呢?请默读课文,用波浪线划有关句子。

出示:会稽一战,越国打了败仗。越王勾践万般无奈,只好派人向吴王夫差求和,表示愿意和夫人一起去吴国,给吴王当奴仆。

臣们纷纷要求灭掉越国,免除后患。得胜的吴王非常骄傲,不听大家的建议,答应了勾践的请求。

(从这句看出什么?)(大臣的建议是什么?)

相机板书:吴王骄傲自大

三、总结

1、以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。学完了这一课,你们从越王和吴王的身上,学到了什么呢?

评:看来大家都受益匪浅呀!

2、人们常言,读史可以明智。从历史故事中,我们能得到很多启迪,帮助我们更好的成长。中国有着五千年灿烂的历史,在这悠悠岁月中,发生了很多可歌可泣、流传千古的故事,值得我们去了解,去感受。在这里,老师要推荐两本书……希望同学们利用课余时间,认真阅读,相信一定能受益匪浅。