动手做（三）优秀教学设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《动手做（三）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

动手做（三）优秀教学设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：动手做（三）优秀教学设计

正文

《动手做(三)》教学设计

崇州市蜀南小学张溱

教学目标:

1、通过欣赏和设计图案的过程,进一步认识正方形、长方形、三角形,并初步认识六边形、梯形。

2、初步培养学生的空间观念、动手操作能力和创造力,积累活动经验。

3、感受图形与日常生活的密切联系,激发学习兴趣。

教学重难点:图形的辨认和图形的欣赏,感受图形的组成和美化过程。教学过程:

一、创设情境,激发兴趣。

1.同学们,在这个单元中,我们都认识了哪些平面图形呢?谁来把你认识的图形介绍给大家。

我认识了正方形,长方形,三角形,圆形。

2、这些平面图形能设计出许多漂亮的图案,快随老师去看看吧。

课件播放精美的图片,学生观看汇报

3、其实我们书中也有四幅漂亮的图案,我们一起去欣赏一下吧。

4.边看边思考,他们分别都像什么?谁来说说你的发现?

(第一幅图像一个正在转动的小风车、

第二幅图像四只可爱的小兔子、

第三幅图像许多条小金鱼在水里游来游去。)

万花筒里看出来的图案。

5.大家观察得很仔细,每幅图中都有不同的图案,而且都很漂亮。现

在,同学们,请你选出一个最喜欢的图案,说一说它是由哪些图形组成的?先自己想想,然后和你的同桌说一说。

(我喜欢风车的图案,它是由8个三角形组成的。

我喜欢万花筒的图案,它是由许多三角形和正方形组成的。

我喜欢小兔子,它的耳朵是由三角形组成、眼睛,脸由圆形组成,身子是由半圆组成的,尾巴是由圆形组成的。

我喜欢金鱼,身体是是由三角形组成,眼睛是由正方形组成的。) 6.你们表达的真具体,的确几何图形能拼出许多漂亮的图案,同学们想动手做一个漂亮的图案吗?(想)

好,这节课我们就一起来学习动手做(三)。

二、引入新知,拓展延伸。

(一)涂一涂

1、同学们,这节课我们来玩一个闯关游戏,看看谁是聪明勇敢的小勇士。我们先来看第一关,这一关老师给大家带来两个新的图形朋友,它们都是谁呢?白板出示六边形、梯形、(学生汇报,教师补充不认识的图形)

2、我们一起去看看图形朋友给我们带来的闯关任务是什么?

3.谁来读一下题目要求,那这是什么意思呢?

学生汇报

4.听明白了吗?拿出老师课前给你们发的图片卡,仔细观察,独立找到题目要求,完成闯关任务。有哪位同学想到前面来做的?好,下面同学开始活动。

5.同学们设计都很漂亮,我们一起来看看你们的作品吧。

学生作品展示。

6.你们认为谁设计的最棒?

7.总结

(二)画一画

1.同学们真棒,都找到了隐藏的图形,而且设计的都非常漂亮,老师宣布你们顺利通过第一关的考验。给你来点掌声吧。还继续闯关吗?我们来看第二关,谁来读一下题目要求。

2.听清楚要求了吗?开始设计。

3.设计好的同学,同桌互相说说用到了什么图形。

3.谁愿意展示一下你的作品呢?

(三)做一做

1先思考一下用这些图形你想设计一个什么图案呢?

学生汇报

2那同学们现在就开始设计漂亮的图案吧,哪一个小组愿意到前面设计。

3老师看同学设计的都非常的认真而且也很漂亮。哪一个小组愿意和同学们分享你的作品?

学生作品展示

三、全课总结,畅谈收获。

同学们你们今天真厉害,运用自己的努力,通过三重考验,最后老师宣布——闯关成功。最为奖励我们一起去欣赏世界大师的设计作

品吧。

同学们,就让我们把学过的知识充分运用到生活当中去,使我们的生活更美好吧。

资料摘要

动手做（三）优秀教学设计

动手做（三）优秀教学设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_81

配套课件

动手做（三）PPT课件和教学设计(第二课时)

动手做（三）PPT课件和优质课教案内容(共5页)

动手做（三）PPT课件和教学设计第二课时(共3页)

动手做（三）PPT课件和评课稿(共2页)

动手做（三）PPT课件和优质课一等奖(共2页)

动手做（三）PPT课件和教案设计（一等奖）(共2页)

相关文档

动手做（三）含PPT的教学设计及点评

买铅笔教案评析

买铅笔名师教学视频（文字实录）

买铅笔教案设计（一等奖）

数花生ppt配套的教学设计及说课稿

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：动手做（三）优秀教学设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？