资料摘要
《豫剧大师常香玉》教案----《谁说女子不如男》教材分析：豫剧是河南的第一大剧种，在中小学音乐课本上已经涉及到了。本单元学习内容旨在进一步激发、培养、发展学生对豫剧艺术的兴趣爱好‘引导学生感受、体验语句的艺术表现魅力、掌握必要的鉴赏豫剧艺术的知识与技能认识豫剧的艺术特征，知道豫剧产生、发展的历史沿革
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谁说女子不如男（豫剧《花木兰》选段）特级教师教学实录
未知
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关键词：谁说女子不如男（…特级教师教学实录
正文
《豫剧大师常香玉》教案
----《谁说女子不如男》
教材分析：豫剧是河南的第一大剧种，在中小学音乐课本上已经涉及到了。本单元学习内容旨在进一步激发、培养、发展学生对豫剧艺术的兴趣爱好‘引导学生感受、体验语句的艺术表现魅力、掌握必要的鉴赏豫剧艺术的知识与技能认识豫剧的艺术特征，知道豫剧产生、发展的历史沿革及主要代表人物。
教学目标：1.聆听《谁说女子不如男》和《在绣楼我奉了小姐言命》，感受两个唱段的音乐特点及情感内涵
2.了解豫剧大师常香玉的唱腔特征及事迹
3.初步认识【二八板】和【流水板】的唱腔特征。
4.通过戏曲课的学习提高学生的音乐鉴赏水平增强文化自信心。
教学重难点：通过对作品的鉴赏和演唱，从而培养学生音乐欣赏、感受能力、以及思维能力，提高对音乐作品的鉴赏能力。
教学方法：聆听
对比
感受
体验
分析
研究
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、新课导入：通过对不同的剧种的聆听和辨别引出本节课内容
分别让学生欣赏：京剧
豫剧
黄梅戏
根据唱腔和伴奏乐器来辨别区分
引出本节课内容中州梨园---豫剧
二、课堂内容
1.认识豫剧大师常香玉：
包括生平简介和唱腔的介绍以及主要作品
生平：9岁学戏，10岁登台，独创了富有特色的“常派”唱腔的风格。
重点介绍演唱风格：字正腔圆、运气酣畅、韵味醇厚、格调新颖、以声绘情、以情带声、多彩多姿、雅俗共赏，表演刚健清新、细腻大方、内涵深邃、细致入微、一人一貌、栩栩如生。
主要作品：《花木兰》《拷红》《白蛇传》等等
2.学习唱段《谁说女子不如男》
作品背景简介：南北朝时期，花木兰替父从军的故事
初次聆听常香玉大师现场视频
感受唱腔和音乐情绪。
老师教唱，学生试着延长。
学生自主跟着伴奏有感情生动演唱可分组表演
增加学生兴趣
老师总结并认识【二八板】
3.聆听作品《在绣楼我奉了小姐言命》
作品介绍，选自元杂剧《西厢记》
仔细聆听并区别两个唱段的音乐情绪
认识【流水板】
4.
知识总结：
豫剧五大名旦
四大正板
5.
聆听区分：
聆听相同的唱段辨别出常香玉大师的演唱风格
6.
课堂延伸：
常香玉“红、白、花”代表作，抗美援朝事迹。
三、.拓展
总结
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：谁说女子不如男（豫剧《花木兰》选段）特级教师教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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