单元活动 分析判断气候类型PPT专用教学设计内容

昆明第十二中学、云子中学2015年“春泥杯”教师优课大奖赛教案

授课教师：李敏

课题名称

教学目3.理解下垫面对气候的影响

4.能举例说明人类活动对气候的影响

授课时间：2015.12.14 授课班级：

高二1班

气候成因

知识能力目标：1.说出太阳辐射对气候的影响

2.能运用大气环流知识解释气候成因

标

过程与方法目标：

1.通过回顾气候模式图及对气候模式图的分析总结太阳辐射和大气环流对气候的影响

2.通过具体分析某地区气候分布的特点归纳下垫面因素对气候的影响

情感态度价值观目标：

通过气候成因的分析，培养学生严谨科学的学习态度，树立正确的人地关系思想。

教学重点：

1.大气环流对气候的影响 2.下垫面对气候的影响

教学难点：下垫面对气候的影响

教

学

过

程

的相关图片。教师：屠呦呦能获得我国第一个自然学科诺贝尔奖，既是她个人努力的结果，也是我国古代中医智慧的结晶。（展示北回归线东西两岸景观差异图片我国特殊的气候也就没有茼蒿等繁多的中药材，因此这其中我国气候也是功不可没的。那为什么同样在北回归线附近，北非是大片的不毛之地，而我国却生机勃勃呢？这节课就让我们一起学习气候的成因。

（新课）

（板书）

气候的成因

一、地带性因素

时事导入，派生疑问，激发兴趣。同

时增强民族自豪感和关心时事、热爱科学的情感。

教学活动

(导入)屠呦呦获得诺贝尔医学奖及12月7日在瑞典致获奖感言辞

设计意图

1

教

学

过

程

一、地带性因素

教学活动

【自主探究一】读气候模式图，思考完成下列问题：

设计意图

温故而知新，培养学生自主探究、独立思考的能力，为气候成因分析做好知识准备。

1.全球气温分布规律：大致由

地区向

地区递减，主要影响因素是

。

2.在上图表格“大气环流”栏中填出气压带和风带（用箭头表示风向）

的名称。

3.思考气压带和风带对降水的影响，完成下列表格。

理解三圈环流对降水和气温的的影响。

4.对照气候模式图，归纳大陆西岸气候的成因

提高总结归纳能力

5. 大陆东岸：夏季受

季风影响，风由海洋吹向陆地，降水较多；冬季受

季风影响，风由陆地吹向海洋，降水较少，从而形成的典型的

气候。

2

理解季风对气候的影响

【合作探究一】下图为某大陆局部地区示意图，河流北岸冲刷严重，

等高距为100米，思考下列问题。

提高学生合作学习的意识和能力，以及获取和解读

1.该地区最可能的气候类型是什么？

2.该地区气温有何特点，形成该特点的原因是什么？

地理信息、调动和运用地理知识解决问题的能力。

3.该地区1月和7月降水分别有何特点，形成该特点的原因是什么？

（学生合作完成上述问题）

教师点拨：

适时点拨，清晰思路。

答案：（1）热带草原气候

（2）气温特点：全年高温

原因

：纬度低，太阳辐射强

（3）1月降水较多，形成湿季；原因是受赤道低压带控制

7月降水较多，形成干季；原因是受信风带控制

（总结归纳）

和

（气压带、风带、季风）因素决定了全球气候的基本格局，使全球气候大致呈

状分布，形成了气候的地带性分布规律。

（过渡）呈现世界气候分布图，世界为什么有些地方的气候没有呈现出地带性的特点？

二、非地带性因素

【自主探究二】举例说明下列因素对气候的影响。

1．海陆因素：沿海地区降水较

，降水季节变化较

，气温年（日）较差较

，呈现

性特点；内陆地区降水较

，降水季节变化较

，气温年（日）较差较

，呈现大陆性特点。例：

。

2．地形因素：气温随海拔的升高而

（﹣0.6°C/100米）；阳坡

过渡提问，引入下面学习内容

回顾总结非地带性因素对气候的影响

气温

，阴坡气温

；迎风坡降水

，背风坡降水

。例：

。

3

3．洋流：暖流

，寒流

。例：

。

4．地表性质：植被覆盖好，气温变化较

，降水较

；沙地荒地，气温变化较

，降水较

。冰雪反射率强，气温

。

5.列举人类活动对气候的影响：

。

（教师释疑）下垫面是指大气层与地球接触的面，即地球的表面。最大的下垫面差异是海陆差异，陆地上有地形和地表性质的差异，海洋上有洋流的差异。

解释下列气候现象的形成原因：

1.欧洲四城市气候差异形成的原因（图片展示）

2.南枝向暖北枝寒，一样春风有两般

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

山东雨频草木盛，山西水稀沙石滚。

3.摩尔曼斯克港位于北极圈以内，却是终年不冻港。

【合作探究二】读北美和欧洲温带海洋性气候分布图，回答下列问题。

明晰概念，为后面知识的理解作铺垫。

进一步理解下垫面因素对气候的影响

培养合作学习的意识和能力，通过合作学习突破难点内容。

1.欧洲和北美洲温带海洋性气候形成的原因是什么？

2.从地形角度分析温带海洋性气候在北美洲东西方向分布较窄，而在欧洲东西方向分布较宽的原因。

3.从洋流和海陆轮廓的角度分析欧洲温带海洋性气候分布比北美洲温带海洋性气候分布纬度更高的原因。

解析：（1）终年受西风带控制

（2）北美西部地形特点：

①地形以山地为主，呈南北走向

②地势东高西低

③海岸线相对平直

欧洲地形特点：

①地形以平原为主，南北山脉呈东西走向

②地势中间低，四周高

③海岸线曲折，，海陆轮廓破碎

答案：①欧洲地形以平原为主，且山脉呈东西走向，利于海洋暖湿气流进入；北美西部高大的山脉呈南北走向，且逼近西海岸，阻挡了湿润气流深入陆地。

4

及时引导，释疑解难

②欧洲西部比北美西部海岸线曲折，与海洋接触更多

（3）与北美西部相比，欧洲西部暖流更强大且陆地走向更有利于暖流流入高纬地区

（归纳总结）下垫面（

、

、

、地表性质）因素使地球上的气候变得更加复杂多样，呈现出非地带性分布的特点。

归纳提升:1.地形类型、地势高低、坡向等影响气候分布的宽窄。

2.洋流影响气候的延伸方向

三、课堂小结

学生自我小结本课的主要知识。

教师以自己编写的“气候成因歌”，结束本堂课。

总结提高，提高学生分析问题的能力

检验课堂学习效果，帮助学生记忆理解知识。

板书设计

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