第三节 水圈与水循环优秀教案设计

第三节

水圈和水循环

第1课时

水圈的组成

水循环及其地理意义

一、学习目标

1．了解水圈中水体的主要存在形式。

2．运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义，增强水资源的保护意识。(重点) 3．了解河流主要的补给类型及特点。

二、知识梳理

教材整理1

水圈的组成

阅读教材P47全部内容，完成下列问题：

1．概念

地球上各种水体共同组成的一个连续但不规则的圈层。

2．组成

(1)包括海洋水、陆地水和大气水。

(2)陆地淡水仅占2.526%，绝大多数以冰川形式存在于极地和高纬度、高海拔地区。

3．淡水资源危机

目前可供人类直接利用的淡水很有限，因此节约用水和保护水资源已成为当务之急。

正误判断：

(1)河水储量大于地下淡水储量。(

) (2)地下淡水是陆地淡水的主体。(

) (3)节约用水和保护水资源已成为当务之急。(

) 【提示】

(1)×

河水储量远小于地下淡水储量。

(2)×

陆地淡水绝大多数以冰川的形式存在于极地和高纬度、高海拔地区，冰川是陆地淡水的主体。

(3)√

目前可供人类直接利用的淡水很有限，因此节约用水和保护水资源已成为当务之急。

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教材整理2

水循环及其地理意义

阅读教材P48～P49活动部分，完成下列问题：

1．概念

自然界的水在地球表层通过蒸发、降水、地表径流等环节连续运动的过程。

2．类型

按其发生的空间范围不同，可分为(如图)：甲：海陆间循环；乙：陆上内循环；丙：海上内循环。

3．水循环的主要环节

①蒸发、②水汽输送、③降水、④地表径流、⑤地下径流、⑥蒸腾、⑦下渗。

4．地理意义

(1)实现四大圈层的有机联系，促进了地球上各种水体的更新，维持了全球水的动态平衡。

(2)调节水圈、大气圈和生物圈之间的热量传输；进行势能和动能的转换，产生流水侵蚀作用，改造着地表形态；促使地表各种化学元素发生迁移。

正误判断：

(1)参与水量最多的是海陆间循环。(

) (2)目前人类只能对地表径流这一环节施加影响。(

) (3)黄河的年径流量小于闽江，主要原因是黄河流域内年径流量小。(

) 【提示】

(1)×

参与水量最多的是海上内循环。

(2)×

人类对水循环影响的环节不仅包括地表径流，还有蒸发、下渗等。

(3)√

河流年径流量的大小主要与流域面积的大小、支流多少和流域内年降水量的大小有关。黄河的流域面积远大于闽江，但黄河主要流经半干旱、半湿润地区，流域内年降水量较小，而闽江位于我国东南沿海，流域内年降水量较大。

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三、合作探究

长歌行(节选) 李白

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲。

探讨1：“百川东到海，何日复西归”说的哪种类型的水循环？

【提示】

陆地水资源主要通过海陆间循环得到不断的补充和更新。

探讨2：水资源是通过水循环不断再生和更新的，是否可以说地球上的水资源就是取之不尽，用之不竭的？

【提示】

水资源处于不断循环更新的状态，从这一角度讲，水资源是可再生资源，是可以永续利用的；但在一定的空间与时间范围内，如果人类用水量超过了水体更新的速度，或者水资源遭受污染，就会造成资源型缺水或水质型缺水。

探讨3：庐山小天池为什么会“久雨不溢，久旱不涸”？

【提示】

这是因为小天池参与了水循环。“久雨不溢”说明小天池里的水有下渗，即地表水补给地下水；“久旱不涸”说明地下水又会补给小天池，即地下水补给地表水。

[核心点击]

水循环的类型及特点

水循环的三种类型各有特点，意义不同，具体如下表所示：

类型

发生领域

主要环节及示意图

最重要的类型，又称大循环，特点

使陆地水得到补充，水资源得以再生

携带水量最大的水循环，是海陆间循环的近十倍

海陆间循环

海洋与陆地之间

陆上内循环

海上内循环

陆地与陆地上空海洋与海洋上空之之间

间

补给陆地水的水量很小

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典例

长江流域的水循环

塔里木河流域的未登陆的台风参与水循环

的水循环

[体验评价]

1．下图为水循环示意图，读图，回答(1)～(2)题。

(1)能正确反映海陆间水循环过程的是(

) A．a→f→h→g C．c→a→b→d (2)水循环中的(

)

A．a环节主要动力是季风

B．b环节主要集中在夏季

C．c环节不断塑造着地表形态

D．d环节为水汽输送

【解析】

第(1)题，根据图示信息可知丙丁间为海陆间水循环，乙丙间为陆地内循环，丁为海上内循环。第(2)题，水汽输送的主要动力是大气环流，季风只是其中的一种；大气降水的季节分配与其所处的气候类型有关；地表径流不断塑造着地表形态。

【答案】

(1)D

(2)C

将进酒

李白

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

探讨1：“黄河之水天上来”可理解为黄河的补给水源是什么？

【提示】

大气降水是黄河的主要补给方式。

探讨2：黄河下游河水和地下水之间的补给关系是怎样的？为什么？

【提示】

黄河下游只有河水补给地下水，地下水不能补给河水。因为黄河4/8 B．e→f→h→d D．d→a→b→c

下游为地上河。

探讨3：塔里木河和黄河相比，其补给水源有何不同。

【提示】

塔里木河流域地处我国西北干旱地区，河流以永久性积雪和冰川融水补给为主；黄河流域大部分地处温带季风气候区，河流以雨水补给为主。

[核心点击]

河流的补给类型多种多样，不同地区河流的主要补给形式不同，同一河流不同时间的主要补给形式也不一定相同，但往往以某一种补给形式为主。河流的补给不同，河流的水文特征也不尽相同，具体对应关系如下表所示：

补给类型

补给季节

补给特点

①时间集中

②不连续

③水量变化大

①有时间性

②连续性

③水量较稳定

①有时间性

②有明显的季节、日变化

③水量较稳定

影响因素

①降水量的多少

②降水量的季节分配

③降水量的年际变化

①气温高低

②积雪多少

③地形状况

我国主要分布地区

普遍，尤以东部季风区最为典型

径流量的季节变化

雨水补给

一般以夏秋两季为主

季节性积雪融水补给

永久

性积雪和冰川融水补给

春季

东北地区

主要在夏季

①太阳辐射

②气温变化

③积雪和冰川储量

西北

和青藏高原地区

湖泊水补给

全年

①较稳①取决于湖泊定

与河流水位的②对径相对位置关系

流有调②湖泊水量的节作用

大小

普遍

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地下水补给

全年

①稳定

②一般与河流有互补作用

①地下水补给区的降水量

②地下水位与河流水位的相互位置关系

普遍

[体验评价]

2．下图示意某流域水系分布(a)和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线(b)。读下图，完成(1)～(2)题。

a

b (1)此次局地暴雨可能出现在图a中的(

) A．①地

C．③地

B．②地

D．④地

(2)乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间

(

) A．河道淤积

C．湖泊分流

B．河谷变宽

D．湖水补给量减小

【解析】

第(1)题，由流量曲线图可以看出：该地在暴雨过后，甲水文站洪峰高过乙水文站，且最高水位与最低水位差值大，由此可判断暴雨降在甲水文站的上游地区。第(2)题，乙水文站洪峰流量小于甲，主要是甲、乙之间的湖泊具有蓄洪的作用，使得流向乙水文站的流量大幅减少、水位差减小。

【答案】

(1)D

(2)C

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四、课堂小结

五、课堂训练

对点训练1

水循环

读水循环示意图，完成1～2题。

1．下列实现图中①的功能的是(

) A．长江

C．我国的冬季风

B．我国的夏季风

D．副热带高气压带

2．在水循环的各个环节中，南水北调工程体现了人类活动对下列哪个环节施加影响(

) A．①

B．④

C．⑤

D．②

【解析】

第1题，①环节表示水汽输送，影响我国的夏季风将水汽从海洋上空输送到大陆上空。第2题，南水北调工程是对地表径流环节施加影响。

【答案】

1.B

2.C 对点训练2

河流的主要补给类型

下图是某河流一观测站测得的不同年份全年流量曲线图。读图，完成3～4题。

3．该河流最主要的补给类型是(

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A．大气降水

C．地下水

B．湖泊水

D．冰川积雪融水

4．①流量曲线明显有别于②流量曲线，下列有关测得年份及成因的说法，正确的是(

) A．①早于②

观测站上游修建了水坝

B．①早于②

流域内大面积植树造林

C．①晚于②

观测站上游修建了水坝

D．①晚于②

流域内开荒种田面积扩大

【解析】

第3题，从图中可以看出河流流量曲线，尤其是②曲线与降水量呈正相关关系，故为大气降水补给。第4题，①流量曲线较②流量曲线平稳，故①流量曲线明显受到了调节作用，可能是流域内大面积植树造林，也可能是观测站上游修建了水坝，故选C。

【答案】

3.A

4.C 8/8