4　黄继光教学设计第二课时

气冲牛斗

气冲霄汉

气壮山河

气宇轩昂

气吞山河

正气凛然

义不容辞、肝胆相照

冲锋陷阵

英姿焕发

奋不顾身

奋勇当先

顶天立地

昂首挺胸

昂首阔步

赴汤蹈火

挺身而出

战无不胜

临危不惧

威震天下

面不改色

勇冠三军

镇定自若

奋不顾身

舍生忘死、舍生取义、舍己为人、挺身而出、大义凛然

、义无返顾、孤胆英雄

不当之勇

惊天地

泣鬼神

学习黄继光为了战斗的胜利而英勇献身的大无畏精神，使学生受到爱国主义和国际主义教育。

2. 介绍上甘岭战役及黄继光。

上甘岭战役是抗美援朝战争中的一次重要的战役。1952年10月14日，侵略朝鲜的美军向上甘岭阵地发起进攻。中国人民志愿军给予了坚决的回击，阵地多次失而复得，战斗异常激烈。经过反复争夺，我军收复了已失的阵地，于11月25日胜利地结束了战斗。战役历时43天，歼灭敌人二万五千余人。黄继光是1950年加入民兵，第二年加入志愿军，52年10月，在上甘岭战役中牺牲。

黄继光

教学目标 1、能理解“战役”等17个词语的意思；会用“坚定”、“用尽全力”写句子。2.学习黄继光为了战斗的胜利而英勇献身的大无畏精神，使学生受到爱国主义和国际主义教育。

教学过程

：

（背景）上甘岭战役是抗美援朝战争中的一次重要的战役。1952年10月14日，侵略朝鲜的美军向上甘岭阵地发起进攻。中国人民志愿军给予了坚决的回击，阵地多次失而复得，战斗异常激烈。经过反复争夺，我军收复了已失的阵地，于11月25日胜利地结束了战斗。战役历时43天，歼灭敌人二万五千余人。黄继光是1950年加入民兵，第二年加入志愿军，52年10月，在上甘岭战役中牺牲。

一、初读课文，了解大意

1、范读课文。学生思考，黄继光是怎样牺牲的？是什么什么力量使他这样做的？

2、读后指名回答。

3、填空：

课文记叙了志愿军战士黄继光为了用身体堵住，使战役得胜的事。

二、自学字词并检查

1、查字典理解词义：匍匐、挪动、屡次。

2、说说“战役、轰鸣、挪动、惊天动地”的词义

三、自学分段

1、默读课文，按事情发展顺序给课文分段（可按提示：“上级命令”、“请求任务”、“英勇牺牲”、“占领阵地”分成四段。

2、汇报分段，师生评议。（第1段——第1至2自然段，第2段——3至5自然段，第3段——6至11自然段，第4段——最后一个自然段。）

四、学习第1段

1、指名读第1段

2、说说上级的命令是什么？从“黎明之前”（时间），“夺下597.9高地”（地点）任务重。

3、从什么地方看出上甘岭战役激烈。

五、学习第2段

1、自由读文，思考：（1）黄继光是在什么情况下请求战斗任务的？（划出有关句子）（2）提出不懂的问题。

2、指名读

3、说说黄继光在什么情况下请求战斗任务的？

4、分析句子：

（1）战士们屡次突击，都被压了回来，负伤的同志越来越多。解释，“如果……就……”情况严重。

（2）第4自然段1、2两句，从“升启明星’四点分析时间紧，“如果……就……”情况严重。

（3）划出写黄继光神态的句子，从关键词“愤怒、注视”，理解黄继光对敌人恨。

（4）用引读法读黄继光与指导员的话，读出语气。

六、学习第3段

1、默读思考，划出写黄继光是怎样前进的句子。黄继光为什么要用自己的胸膛去堵住敌人的机枪口？用波浪线划出写黄继光心理活动的句子。

2、让学生从课文中找出写黄继光前进和炸堡的句子，说说用胸膛堵住敌人机枪口的原因。

4、有感情地朗读第3段。

七、学习第4段

1、齐读这一段，说出段意。

2、理解比喻句：战士们像海涛一样向上冲。句中把（）比作（）。

拓展

1.你还知道那些英雄人物，抗日战争和解放战争时期的。

2.用四字词来赞美一下你心中的英雄。

气冲牛斗

气冲霄汉

气壮山河

气宇轩昂

气吞山河

正气凛然

义不容辞、肝胆相照

冲锋陷阵

英姿焕发

奋不顾身

奋勇当先

顶天立地

昂首挺胸

昂首阔步

赴汤蹈火

挺身而出

战无不胜

临危不惧

威震天下

面不改色

勇冠三军

镇定自若

奋不顾身

舍生忘死、舍生取义、舍己为人、挺身而出、大义凛然

、义无返顾、孤胆英雄

不当之勇

惊天地

泣鬼神

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