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关键词：1 我们周围的土壤主要内容及教案内容

正文

第一课我们周围的土壤

教学目标:

知识与技能::能够亲自采集土样,并观察土壤;能选择自己擅长的方式来研究土壤。

过程与方法:意识到自己感官的作用,会观察、描述、记录;

情感态度与价值观:了解土壤与生命有密切的关系。

教学过程设计

一、导入

1.谈话:今天,老师要带你们去挖土。你们知道,在我们周围哪里有土壤吗?

2.谈话:关于土壤,你知道些什么?大家还有什么感兴趣的问题?

3.学生提出自己感兴趣的问题,老师根据现有条件,引导学生确定本课的研究内容。

二、实地考察土壤并采集土壤样品

1.根据实际情况分小组活动。

学生挖开土层,观察在土层下看到了什么,并记录。

2.小组交流:描述自己看到了什么。

3.注意观察土壤中“居民”的生活,它们都在干什么?

4.在观察的基础上学生提出自己的问题。

三、感性认识,提出设想,深入研究

1.让学生回忆以往认识事物的方法:用眼看、用鼻子闻、用手摸、捻、握、捏等。善于让学生在平时探究活动中总结自己的研究方法,也要善于灵活地运用这种方法。

2.教师给学生提供放大镜等工具和充足的时间进行观察,说一说自己的发现和感受。

活动过程:

(1)让学生取一些采回的土样放在纸上。

(2)观察土样、用放大镜看、在手指间摩擦干燥的土样、闻土样。

(3)把自己的观察发现写在活动记录上。(科学教材第62页)

3.组织学生讨论观察到的结果。

谈话:刚才你们发现了什么,想到了什么?然后推荐一名同学把本组发现和疑问告诉大家。

1 我们周围的土壤主要内容及教案内容